O Ensino Da Geografia E História Para Crianças Monografias

A GEOGRAFIA ESCOLAR NAS VÁRIAS PERSPECTIVAS Lucy Sátyro de Medeiros lucysatyro@hotmail.com Carlos Augusto de Amorin Cardoso INTRODUÇÃO Este projeto de Mestrado tem como meta principal investigar a construção de saberes e o desenvolvimento de novas práticas a respeito do ensino de conteúdos da disciplina de Geografia. A questão que orienta esta pesquisa parte da problemática: como ensinar a Geografia e representar esse mundo que se constrói, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao…

ESPECIALIZAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR E DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EDNEIA DE OLIVEIRA CALDEIRA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – DPPG PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO A INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR E DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR: DESAFIOS E…

terrenos (...) ativos”. Exemplo 2: Segundo Teixeira (1995, p. 23), várias são as razões que levam os educadores a recorrer às atividades lúdicas e a utilizá-las como um recurso no processo de ensino-aprendizagem. Dentre elas, reside o fato de que as atividades lúdicas “correspondem a um impulso natural da criança, e neste sentido, satisfazem uma necessidade interior, pois o ser humano apresenta uma tendência lúdica”. Quando o autor não está incluído na sentença: Exemplo 1:…

FACULDADE JUAZEIRO DO NORTE – FJN ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE GEOGRAFIA HYKARO DE SOUSA BRÍGIDO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE JUAZEIRO DO NORTE - CE 2012 FACULDADE JUAZEIRO DO NORTE – FJN HYKARO DE SOUSA BRÍGIDO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE JUAZEIRO DO NORTE - CE 2012 HYKARO DE SOUSA BRÍGIDO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Trabalho de Conclusão de…

O bullying e a responsabilidade civil do estabelecimento de ensino privado Marcelo Magalhães Gomes Elaborado em 12/2010. «Página 1 de 4» Desativar Realce a A A conduta agressiva de alunos sobre seus colegas, sob a omissão dos estabelecimentos de ensino, gera danos que deveriam ser reparados pelos que teriam o dever de interferir. INTRODUÇÃO O bullying sempre existiu entre nós, mas só hoje é amplamente discutido na mídia e vem despertando um interesse crescente nos nossos meios acadêmicos. Este

THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau…

5 Monografias > 7 Catálogos > 101 Periódicos > 129 Música > 133 Índice de Autores > 149 Índice de Assuntos > 161 Índice de Colecções > 185 5 NOTA PRÉVIA A presente publicação do Catálogo de Edições 2009 contempla o conjunto das obras editadas pela Fundação Calouste Gulbenkian que se encontram disponíveis comercialmente. O Catálogo estrutura-se em quatro núcleos, três dos quais de maior…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O tema em foco nesta monografia aborda a importância do lúdico como instrumento para a construção da aprendizagem na educação infantil, entendendo que o processo de ensino-aprendizagem deve ser um procedimento feito com muito prazer tanto para alunos como professores. A fundamentação para a realização deste trabalho foi feita através da pesquisa bibliográfica, em que foram elencados vários autores,

disciplina de Geografia, uma vez que fazem a interligação entre a teoria e a prática, podendo assim contribuir para a formação de um aluno reflexivo e inovador que aprende a exercer a sua autonomia, criatividade e gerir as várias situações de ensino e aprendizagem, então um estudo relativo ao uso de mapas é imprescindível. O presente trabalho tem como tema “o uso de mapas nas aulas de Geografia na 12ª classe na Escola Secundária Geral Patrice Lumumba”, o mesmo corresponde a monografia…

sócio-cultural na construção da tragetória e da identidade dos sujeitos da educação; Conteúdo Programático: 1. Contextualizar o surgimento e o desenvolvimento das Ciências Sociais, articulando esses processos com as transformações que marcam a história moderna e contemporânea; 2. Apresentar os principais conceitos da Sociologia da educação, destacando o estudo das diferentes formas de organização social, com ênfase na moderna sociedade de classes, e as principais instituições que…