O Ensino Da Física Nas Escolas Brasileiras

LIMA AS DISCIPLINAS DE FÍSICA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA/CE FORTALEZA – CEARÁ 2011 FELIPE DIEGO ARAÚJO LIMA AS DISCIPLINAS DE FÍSICA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA/CE Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Licenciatura em Física do Centro de Ciências e Tecnologia, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Física.…

As escolas desse período, possuidoras de um repertório formal modernista em seus prédios, compactuavam com uma política educacional formada por ideias de Anísio Teixeira, em que a escola pública deveria ser racional e com espaço otimizado. Apresentavam-se com introdução de quebra-sol visando sombreamento e com combinações de figuras geométricas sem ornamentações (AZEVEDO, 2002). A partir disso, e das pesquisas levantadas a respeito das prioridades que as escolas careciam, começou a se…

estamos tocando em dois pontos nevrálgicos da educação escolar ou acadêmica: ensino e pesquisa. Portanto, tais concepções reúnem alguns argumentos no intuito de contribuir para uma resposta, ao menos parcial, às questões colocadas, sendo que, a partir destes argumentos, decorrerá o objetivo deste estudo que é de verificar as deficiências da prática docente e as dificuldades de aprendizagem na disciplina de Física dos alunos do Ensino Médio do Colégio Frei Zacarias. Para tal,…

144 Revista Brasileira de Futsal e Futebol. ISSN 1984-4956 versão eletrônica Periódico do Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício w w w . i b p e f e x . c o m . b r / w w w . r b f f . c o m . b r O FUTSAL FEMININO ESCOLAR Paula Viotti Bastos1, Antonio Coppi Navarro1, 2 RESUMO ABSTRACT Objetivo: Realizar levantamento e quantificar os dados primários sobre a prática do Futsal Feminino Escolar, com o objetivo de constatar que o Futsal…

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências o Vol. 8 N 2, 2008 Ensino e aprendizagem de Física a estudantes com deficiência visual: Desafios e Perspectivas Physics Education for Blind Students: Challenges and Perspectives Adriana Gomes Dickman Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais adickman@pucminas.br Amauri Carlos Ferreira Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais…

Darido Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo, mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O ENSINO DO BASQUETEBOL Maria Marta Lopes Flores – UFG mmlopesflores@brturbo.com.br Fernanda Ferreiro Belo Rodrigues – UFG ffbelo@hotmail.com Resumo: A presente pesquisa, apresenta como tema as relações entre as Políticas Educacionais e o Ensino do Basquetebol nos ambientes educacionais, e tem como problemática investigativa identificar quais as relações existentes entre as legislações educacionais (Lei de Diretrizes e Bases e Parâmetros Curriculares Nacionais)

conhecido como Ensino Mútuo ou Monitorial, que tem como objetivo ensinar ao maior número de alunos , usando poucos recursos, em pouco tempo e com qualidade. Esse método consistia no ensino oral da repetição e memorização, pois acreditava que a dinâmica inibia a preguiça, a ociosidade, e aumentava o desejo pela quietude, onde um aluno treinado (decurião) ensina um grupo de dez alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor. Um único professor era instituído para cada escola. Os…

Teórico-metodológica do Ensino Superior; *O Ensino Superior e a Universidade num contexto social e brasileiro; *A necessidade de novas práticas pedagógicas que facilitem o processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior; *A construção da identidade docente face às abordagens atuais da educação; *A avaliação no Ensino Superior: os procedimentos habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma instituição idealizada pela Igreja no período medieval; *A…

Engenheiro militar pela Escola Militar do RJ (1845) Doutor em Ciências Matemáticas pela Escola Militar (1846)     CARGOS COMO PROFESSOR: Professor substituto na Academia da Marinha (1845) e na Escola Militar do RJ (1846-1847) Professor catedrático na Academia Militar do RJ (1849-1862) Professor catedrático na Escola Central (1863-1875)  TRAJETÓRIA: Em 1835 ingressa na Academia da marinha passando, no ano seguinte, para Escola Militar. Em 1845 era professor da Escola e…