O Ensino Da Filosofia Nas Series Iniciais E Ensino Medio

contribuições para o debate sobre a formação docente. Buscando refletir sobre aspectos do estágio, supervisionado e da prática de ensino na formação docente que destacam a importância de se valorizar os saberes dos professores de auxilia- lo a construir um instrumento teórico prática para agir com autonomia e visão crítica, Analisamos também a prática de estágio no ensino médio, no Colégio Padrão Universal, no dia 21 de outubro de 2013, realizado por Maria Erenilda da Silva Negrão,…

S ITO S E NC ICO CO NTÍF CIE em QUE A ST DE Renato José de Oliveira Licenciado em química pela UERJ; mestre em filosofia da educação pelo IESAE-FGV; doutorando em educação pela PUC-RJ. Professor assistente da Faculdade de Educação da UFJF A seção “Conceitos científicos em destaque” destaca um conceito químico ou de interesse direto da química, ora questionando a abordagem usual do mesmo, ora introduzindo uma discussão sobre erros associados a sua compreensão, seja nas salas de aula ou…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELISANGELA FERNADES ROVEDA ROSALETI F. FREITAS ROSEMERE DA ROSA TATIANA S. CYPRIANO PORTFÓLIO UTA CIENCIAS EXATAS E BIOLOGICAS – ENSINO FUNDAMENTAL MONTENEGRO 2010 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................. 03 2 ATIVIDADE DE CIENCIAS EXATAS ...........................................04 3 ATIVIDADE DE CIENCIAS BIOLOGICAS ...................................13 4 ATIVIDADE DE PPP .........

natural, o debate criacionismo versus evolucionismo parece não ter arrefecido. Na verdade, em diferentes países (em especial os Estados Unidos), um movimento de cunho fortemente religioso tem, nos últimos anos, tentado impor ao sistema público de ensino uma visão religiosa da origem e evolução da vida. De modo simplificado, podemos dizer que esse movimento criacionista envolve grupos religiosos radicais que rejeitam a teoria da evolução biológica em favor de um criador sobrenatural,…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

obrigatória. Enfatiza-se a relação entre educação e bem-estar social, estabilidade, progresso e capacidade de transformação. Daí, o interesse pelo ensino técnico ou pela expansão das disciplinas científicas. Principais pedagogos: Pestalozzi – é considerado um dos defensores da escola popular extensiva a todos. Reconhece firmamente a função social do ensino, que não se acha restrito à formação do gentil-homem. Froebel – privilegia a atividade lúdica por perceber o significado…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

na primeira, abordaremos a “fase inicial” da pesquisa, um estudo de natureza exploratória que visava, essencialmente, ao fornecimento de diretrizes para a elaboração desse instrumento, e ao estabelecimento de categorias prévias de análise; na segunda seção, trataremos do “estudo principal” propriamente dito, ou seja, da definição por um instrumento adequado e de sua utilização no contexto de uma coleta de dados mais ampla e controlada. 3.1.) A fase inicial da pesquisa O presente…

enfrentar em breve. Características fundamentais 2 - Intencionalidade; Flexibilidade; Originalidade e interdisciplinaridade Mudanças 3 - Algumas mudanças de paradigmas são necessárias para a realização de projetos: 4 - Conceito e metodologia de ensino; Tratamento do conteúdo e Conceito de aprender. Conceitos de Pedagogia 5 - A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo. Origem 6 - A palavra…

ATOS LEGAIS NATUREZA DO ATO LEGAL RELATIVO AO ESTABELECIMENTO ÓRGÃO EMISSOR NÚMERO DATA CURSO OFERECIDO Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais NATUREZA DO ATO DE AUTORIZAÇÃO ÓRGÃO EMISSOR NÚMERO DATA Regimento Escolar - Anos Iniciais Regimento Escolar - Anos Finais CEED Par. 221/11 Par. 238/12 02 de março de 2011 21 de março de 2012 CURSO OFERECIDO Ensino Médio Politécnico NATUREZA DO ATO DE AUTORIZAÇÃO ÓRGÃO EMISSOR NÚMERO DATA Planos de Estudos 13ª CRE…