O Ensino Da Equação Do Segundo Grau

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II REITORIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO EXAME DE SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CANDIDATOS À MATRÍCULA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO REGULAR – DIURNO PROVA DE MATEMÁTICA – 2013 CAMPUS _________________ NOME DO(A) CANDIDATO(A): .….............................................................................. ............................................................................................................................... NÚMERO DA INSCRIÇÃO: ..............

38 44 ii 5. EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES DE 1º. GRAU 5.1 OPERAÇÕES ALGÉBRICAS 5.2 EQUAÇÕES DE 1º. GRAU 5.2.1 RESOLUÇÃO DE UMA EQUAÇÃO DO 1º. GRAU A UMA INCÓGNITA 5.2.2 SISTEMA DE EQUAÇÃO DO 1º. GRAU COM DUAS INCÓGNICAS 5.3 EXERCÍCIOS DE EQUAÇÕES 5.4 INEQUAÇÕES DO 1º. GRAU 5.5 EXERCÍCIOS DE INEQUAÇÕES 6. EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES DE 2º. GRAU 6.1 RESOLVENDO EQUAÇÕES DE 2º. GRAU 6.2 UTILIZANDO A FÓRMULA DE BHASKARA 6.3 EXERCÍCIOS 6.4. INEQUAÇÕES DE 2º. GRAU 7. RAZÕES E PROPORÇÕES 51 51 55 56…

Matemática e suas Tecnologias - Matemática Ensino Fundamental, 7º Ano Sistema de equações do 1º grau resolução de situações problema MATEMÁTICA, 7º Ano Sistema de equações do 1º grau Santa Cruz do Capibaribe – Para visitar e comprar  Santa Cruz do Capibaribe é a cidade conhecida como Capital da Moda, pois é a 2ª maior produtora de confecções do Brasil. Em Santa Cruz está localizado o maior parque de confecções da América Latina, o Moda Center Santa Cruz.  Um turista,…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Caderno de Atividades FOLHA DE ROSTO MATEMÁTICA Anos Finais do Ensino Fundamental 2009 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETORIA GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner 2009 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA EQUIPE

EIXO TEMÁTICO II: ÁLGEBRA Tema 2: Equações algébricas Tópico 10: Equações do primeiro grau Objetivos: Reconhecer e resolver uma equação do 1º grau com uma incógnita dando significado à definição e às técnicas de resolução. Providências para a realização da atividade: Cópias xerográficas ( no mínimo 3 por grupo) e/ou lâminas com figuras e texto indicados Pré-requisitos: É desejável que os alunos estejam familiarizados com a linguagem e o cálculo algébrico. Descrição dos…

matemática aplicada ......................................................................... 35 2 Nivelamento Matemática Apresentação Promover o nivelamento dos conhecimentos dos alunos por meio da revisão de conteúdos de matemática do ensino fundamental, consolidando os princípios fundamentais da matemática elementar, a fim de obter melhor desempenho destes alunos nos conteúdos correlatos. Para isso, serão abordados os aspectos mais simples e importantes da matemática, o entendimento

HISTÓRICO DA RESOLUÇÃO DAS EQUAÇÕES DE 2º GRAU NAS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS Trabalho de Conclusão de Curso Por: Professor Orientador: Guarulhos, Julho de 2014 1- JUSTIFICATIVA A História da Matemática, assim como a Análise, a Álgebra, a Topologia etc., é uma área do conhecimento matemático, um campo de investigação cientifica.(BARONI, 2000, p.130) 2 - OBJETIVOS Realizar um estudo histórico da resolução de equações algébricas de 2º grau, nas civilizações antigas.…

para que possamos chegar a um resultado concreto sobre todos os gastos e lucros obtidos desta microempresa. Etapa 1 Apresentaremos a seguir como constituímos a nossa empresa, formas de trabalho, investimentos, restrições orçamentárias, função de 1° grau e juros. Denominação e forma de constituição: Nome fantasia: Kako Imóveis Razão social: Ricardo Bandeira Lima Objetivo: Prestar serviços de compra venda e aluguel de imóveis. Endereço: Senador Mendonça 38…

Conceitos Básicos da Matemática, Envolvendo Logaritmos...... 4,5,6,7 Introdução Grande parte dos alunos que chegam a um curso superior tem uma noção deficiente em relação à matemática. Isso ocorre devido a uma idéia de um ensino “obrigatório” ao longo dos anos do Ensino Fundamental e Médio. Esses alunos não vêem utilidade em aprender determinados assuntos matemáticos, por isso geralmente não se interessam e muito menos se esforçam para entender. Com isso, acabam julgando a matéria…

obra em bilhões de reais. Número de habitantes z beneficiados pelo projeto.  1 2 − 2   x  11       0 4 − 1  . y  =  4  1 0 − 2  z   2       x + 2y – 2z = 11 4y – z = 4 x - 2z = 2 Multiplicando a primeira equação por (-1) e somando-se à terceira, teremos o sistema equivalente: FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE (FEUC) FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES (FIC) COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA Estrada da Caroba, 685, Campo-Grande/RJ…