O Ensino Atual Da Matematica

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PROFESSORA: PAULA LEDOUX MATEMÁTICA E SEUS DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA NO PROCESSO EDUCATIVO. AUTORES: Antônia Mônica de Brito Lima Ediney da Silva Santos Engracia Maria Novaes Machado Barbosa Fábio Miranda da Silva CASTANHAL 2014 MATEMÁTICA E SEUS DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA NO PROCESSO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIENE BARROS SILVA TOMAZ PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar INDIVIDUAL IPATINGA 2014 LUCIENE BARROS SILVA TOMAZ PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Ensino de Historia e Geografia, Ensino de Matemática e Seminário VII. Prof. Andrea Zômpero, Cyntia Simioni, Keila Tatiana

O ENSINO DA MATEMÁTICA NA ESCOLA SECUNDÁRIA O final da década de 20 foi um marco para o ensino da Matemática na Escola Secundária no Brasil. No Colégio Pedro II, na cidade do Rio de Janeiro, a partir do ano de 1929, as disciplinas Aritmética, Álgebra e Geometria, estudadas até então, separadamente e com exames finais nas diferentes séries, passariam a ser estudadas simultaneamente. Tal reforma no Ensino da Matemática se deve a um movimento mundial de diversos matemáticos da época

JUSTIFICATIVA Área de concentração: Ensino e aprendizagem matemática Tema: O aluno e o saber matemático. Justificativa: Ao observarmos a realidade do ensino-aprendizagem na área Matemática e confrontando com os conceitos que envolvem nos Parâmetros Curriculares Nacionais, temos que perceber a falta de alguns pontos muito importantes, como a contextualização e a interdisciplinaridade dos conteúdos estudados em sala de aula. O processo de ensino e aprendizagem da Matemática não…

FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS - ICE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DA MATEMÁTICA II MANAUS – AMAZONAS 2013 IVAN LIMA DA SILVA JÚNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho elaborado para obtenção de nota final na Disciplina Prática de Ensino da Matemática II, ministrada pela Professora Ana Acácia Pereira Valente.

FORMALIZAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO NO ENSINO MÉDIO: UMA SEQÜÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Maria Isaura de Albuquerque Chaves NPI-UFPA isaura_chaves@hotmail.com Hamilton Cunha de Carvalho SEDUC-PA neohamilton@click21.com.br Introdução O conhecimento matemático formalizado, que em tempos atuais conhecemos e divulgamos em nossa prática docente, não foi concebido de uma hora para outra, em um momento único e isolado. Muitos estudiosos e pensadores, impregnados também por necessidades…

EM FAVOR DE UM DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM MATEMÁTICA [1] Maria Laura Magalhães Gomes Departamento de Matemática e Programa de Pós­Graduação em Educação­UFMG laura@mat.ufmg.br Apresenta­se, no texto, em linhas gerais, a forma como a história da matemática é vista em algumas propostas curriculares atuais que lhe têm conferido prestígio: não apenas como uma possível fonte de respostas às exigências prementes do cotidiano da…

Pró Reitoria de Graduação - Núcleos de Ensino da UNESP Através de Modelos Resumo: ✁ ✂ ✄ ☎ ✆ ✝ ✞ ✟ ✟ ✁ ✄ ✠ ✄ ✡ ✄ ☛ ✁ ☞ ✄ ✌ ✄ ✟ ✍ Um modelo concreto é proposto para ser utilizado pelo aluno em sala de aula, de maneira a compreender os conceitos de Razão e Proporção entre segmentos, necessários nas definições de semelhança e congruência de triângulos. Tais definições são fundamentais no uso dos demais modelos aqui apresentados: Casos de Congruência de Triângulos…

OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ÁLVARO DAHER GUILHERME DE MORAIS LAVRAS-MG 2007 ÁLVARO DAHER GUILHERME DE MORAIS OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Centro Universitário de Lavras, como parte das exigências do curso de graduação em Matemática. ORIENTADOR Prof. José Francisco Faria CO-ORIENTADOR Prof. Ismael Teixeira da Silva…

CARDOSO DA SILVA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E FORMAÇÃO NUM MUNDO TECNOLÓGICO. DOURADOS – MS 2012 1 VALDINEI CARDOSO DA SILVA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E FORMAÇÃO NUM MUNDO TECNOLÓGICO. Trabalho de conclusão para obtenção do título de graduação em Licenciatura em Matemática apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profa. Ma. Paula Martins da Silva DOURADOS – MS 2012 2 VALDINEI CARDOSO DA SILVA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E…