O Direito Em Uma Perspectiva Multicultural

EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES Dilmar Luiz Lopesdilmar-lopes@uergs.edu.br A reflexão que procuro realizar sobre a diversidade cultural possui como objetivo pensar sobre as diferentes culturas, compreendê-las e interpretá-las em suas peculiaridades. Neste sentido, quero salientar as questões culturais de raça, de classe, por meio de um percurso metodológico denominado estudo de caso, através da reflexão/ação tendo como eixo central o paradigma da…

AUTOR / TEXTO: SEMPRINI, Andrea. Multiculturalismo. Bauru, SP: EDUSC, 1999 Semprini apresenta a questão multicultural, a partir das diferenças que marcaram as características da sociedade norte-americana. O ponto de partida do multiculturalismo aconteceu nos anos 60 com o movimento pelos direitos civis. Já na década de 70 surgiram os conflitos multiculturais. As reivindicações multiculturais e iniciaram com a crise de identidade, uma consequência da queda do comunismo. .

estudos multiculturais, a problematização dos conceitos de identidade e diferença é central, assim como é central para os vários movimentos sociais, pois a identidade unifica os grupos em prol de um objetivo ou de uma bandeira, assim como a diferença é constitutiva do conceito de igualdade. Partindo deste pressuposto, escreva uma redação com o tema: IDENTIDADE, IGUALDADE E DIFERENÇA. RESPOSTA ESPERADA: É necessário que o acadêmico relacione as seguintes considerações: • Igualdade, na…

included in the training of multicultural oriented teachers. Key-words: multiculturalism, curriculum, educational strategy, teacher training. INTRODUÇÃO Em inúmeros momentos de trabalho com docentes de redes estaduais e municipais, em diferentes cidades do país, temos sido confrontados com perguntas que nos evidenciam a dificuldade presente entre o professorado, tanto de tornar a cultura um eixo central do processo curricular, como de conferir uma orientação multicultural às…

das crianças e jovens de hoje. As diferentes abordagens do multiculturalismo. Nosso continente é um continente construído cm uma base multicultural muito forte, onde as relações tem sido constante através de toda história, uma historia dolorosa e trágica principalmente no diz respeito aos grupos indígenas e afrodescendentes. Neste sentido, o debate multicultural na America latina nos coloca diante de nossa própria formão histórica: da pergunta sobre como nós construímos…

meu povo.” khalil Gibran 1.1. Multiculturalismo e Educação Multicultural Não vivemos num mundo homogéneo nem igualitário. Vivemos num mundo onde há diferentes culturas a conviver em simultâneo num mesmo espaço e, nem todas têm o mesmo reconhecimento e poder. Os contactos entre diferentes povos e culturas revelaram ser, desde cedo, um dos motores da evolução das sociedades. Em todas as épocas, existiram sociedades multiculturais, pois o homem desde sempre procurou conhecer…

se encontra uma variedade de modelos ou projetos multiculturais de cunho político-teórico, realizados tanto por setores conservadores como pelos mais progressistas. Todavia, a resposta para o gerenciamento das demandas culturais e da busca pela integração defendida neste trabalho, parte no caminho contrário às práticas assimilacionistas2 , segregadoras e até mesmo genocidas postas em prática por Estados nacionais. Assim, é dentro de uma perspectiva democrática e progressiva que se…

Estado algum possui composição homogênea, o que faz do reconhecimento da plurietnicidade e da pluriculturalidade um imperativo para a aceitação dos direitos de todos os grupos presentes em sua formação, fazendo com que a dignidade humana seja respeitada. Assim, a igualdade jurídica será concreta e efetiva. Os países que apresentam traços de multiculturalidade – em especial os colonizados – também exibem grupos minoritários. Essas minorias, que podem ser definidas como grupos não-dominantes em

prá-tico e político que busca respostas à diversidade cultural e desafio a preconceitos, com ênfase na identidade como categoria central para se pensar em uma educação valorizadora da pluralidade no contexto escolar. Nesse sentido, trabalhos nessa perspectiva têm apontado a relevância da educação para o desafio a preconceitos raciais, de gênero, de orientação sexual, de religião e outros, rumo a uma visão democrática e plural que permita o diálogo entre culturas e avance no desempenho…

Vera Maria Candau & Adélia Maria Nehme Simão e Koff CONVERSAS COM... SOBRE A DIDÁTICA E A PERSPECTIVA MULTI/INTERCULTURAL VERA MARIA CANDAU* ADÉLIA MARIA NEHME SIMÃO E KOFF** RESUMO: Focaliza como a perspectiva multi/intercultural está sendo incorporada pelos profissionais do campo da didática. A partir da análise de 20 depoimentos, discute-se como esses profissionais estão percebendo as contribuições e os temas que emergem quando se analisam as relações entre didática e…