O Desenvolvimento Infantil E As Teorias Da Aquisição Da Linguagem

entre o sujeito e o meio. As teorias sociointeracionistas concebem, portanto, o desenvolvimento infantil como um processo dinâmico, pois as crianças não são passivas, meras receptoras das informações que estão à sua volta. Através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva, a sensibilidade e a autoestima, o raciocínio, o pensamento e a linguagem. Embora…

BIBLIOFRÁFICAS………………………………. 19 INTRODUÇÃO A escola tem papel fundamental no desenvolvimento da identidade, na formação intelectual das pessoas. E como esse conhecimento é desenvolvido, quais são suas influências internas e externas, biológicas e sociais; e como isso influiu na metodologia pedagógica. São aspectos que irão ser abordados através de correntes dentro da psicologia: Freudiana- estudando os aspectos da sexualidade infantil, os mecanismos de defesa (ações…

...15 1 INTRODUÇÃO A Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) Fundamentos da Educação busca promover um maior conhecimento sobre os fundamentos que embasam a prática educativa, partindo da compreensão do desenvolvimento e das relações humanas, do convívio em sociedade e da necessidade da transmissão de conhecimentos já adquiridos. Transportando-nos a uma viajem pela história até os dias atuais, onde a necessidade de levar os indivíduos a construir o…

morreu há 74 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos da pedagogia contemporânea. Vygotsky não formulou uma teoria pedagógica, embora o pensamento do psicólogo bielo-russo, com sua ênfase no aprendizado, ressalte a importância da instituição escolar na formação do conhecimento. Para ele, a intervenção pedagógica provoca avanços que não…

identidade como professor. Ao transmitir o conhecimento para os alunos, o professor desempenha também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino – aprendizagem, pois o aluno é um sujeito ativo de se processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social; e o professor tem o papel de mediador de formação do aluno. Percebe-se então que, dessa maneira a aliança entre Educação e Psicologia é incontestável e bastante antigo, não tendo sido preciso…

mostrar a importância dos jogos no desenvolvimento infantil. O tema foi abordado na unidade anterior, nos levando à reflexão quanto à função social dos jogos, das brincadeiras e sua importância, bem como suas características e estudos a ele relacionados Nosso objetivo é trazer com clareza a importância dos jogos tradicionais e o resgate. A atividade lúdica na educação infantil e sua contribuição na formação e desenvolvimento da criança. DESENVOLVIMENTO O JOGO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO

inseguranças entre alfabetizadores, perplexidade do poder público e da população diante da persistência do fracasso da escola em alfabetizar, evidenciada por avaliações nacionais e estaduais, vêm provocando críticas e motivando propostas de reexame das teorias e práticas atuais de alfabetização. Um momento como este é, sem dúvida, desafiador, porque estimula a revisão dos caminhos já trilhados e a busca de novos caminhos, mas é também ameaçador, porque pode conduzir a uma rejeição…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA PRENDIZAGEM TEORIAS DE WALLON, PIAGET,VYGOTSKY. CURSO: PEDAGOGIA EAD SEMESTRE: 3º – POLO /PIRACICABA (sexta e sábado) |CONCEPÇÕES | | |CRIANÇA |DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget

DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS Mestrado em Educação Tecnológica Denise do Prado Lisboa Oliveira LETRAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DO EIXO DE TRABALHO NATUREZA E SOCIEDADE ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE PROJETOS Belo Horizonte (MG) 2010 Denise do Prado Lisboa Oliveira LETRAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DO EIXO DE TRABALHO NATUREZA E SOCIEDADE ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE PROJETOS Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado …

INTERNACIONAL UNINTER 1 TEMA A Importância do brincar na educação infantil 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA A importância da brincadeira como recursos pedagógico na educação infantil 2 PROBLEMATIZAÇÃO Quais as áreas trabalhados (ou que se destaca) na criança enquanto ela brinca? 3 JUSTIFICATIVA A brincadeira é a linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na educação infantil, para que os alunos possam se colocar e se expressar através da…