trabalho de conclusao de curso

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

1 TEMA

A Importância do brincar na educação infantil

1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA A importância da brincadeira como recursos pedagógico na educação infantil
2 PROBLEMATIZAÇÃO
Quais as áreas trabalhados (ou que se destaca) na criança enquanto ela brinca?

3 JUSTIFICATIVA
A brincadeira é a linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na educação infantil, para que os alunos possam se colocar e se expressar através da atividade lúdica, considerando-se como lúdica as brincadeiras os jogos, a música a arte e expressão corporal, todas as atividades que mantenha as espontaneidade das crianças, Através das brincadeiras as crianças compreendem melhor o mundo que as cercas, tornando-se pensadores e criativos.
Por isso nós enquanto futuros educadores não podemos esquecer que a brincadeira na educação infantil traz para a criança desenvolvimento integral nos aspectos físicos e cognitivos, social,cultural e afetivo, portanto faz se necessário vivenciar a brincadeira na sala de aula, pois através das atividades lúdicas a criança forma conceito , relaciona ideias, estabelece relações lógicas, desenvolve a expressão oral e corporal, reforça habilidades sociais reduz a agressividade, integra-se na sociedade e constrói seu próprio conhecimento.
Portanto esse trabalho tem a finalidade de apresentar a importância das brincadeiras na educação infantil e como a mesma ajuda no desenvolvimento da criança, de sua autonomia

4 OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Analisar as concepções dos professores da educação infantil sobre a função do brincar no desenvolvimento integral da criança.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Pesquisar e conhecer a visão de Piaget, wallon, Vygostsky..
Identificar a importância da brincadeira no desenvolvimento da criança.

5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Conta-se a cada inicio de ano letivo a preocupação dos educadores,quando ao método a ser