O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem

O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem De acordo com a autora Maria Vilani Soares o desenvolvimento infantil e as teorias de como a criança adquirem a linguagem vêm sendo estudadas e discutidas a mais ou menos quatros décadas. Dentre os modelos teórico–metodológicos desenvolvidos, encontra-se o modelo de abordagem comportamental (behaviorismo), teoria formulada por Watson, considerado pai do behaviorismo, e seguida por Skinner. Os estudos de Skinner foram sempre voltados para o comportamento e acreditava na possibilidade de controlar e moldar os comportamentos humanos, compreendidos como um conjunto de reações do organismo aos estímulos externos. No que diz respeito à aquisição da linguagem, a teoria behaviorista parte da idéia de que a criança é uma “tabula rasa”, ou seja , nada traz consigo, aprende a linguagem por meio da experiência com o meio e a interação com o outro, onde o adulto tem papel importante, pois se torna provedor de modelo de palavras e frases. A criança desenvolve seus conhecimentos de linguagem por meio de estímulo-resposta, imitação e reforço. Contrariando tais idéias surge a Abordagem Inatista, onde o ser humano nasce com uma capacidade inata no cérebro para adquirir linguagem. O indivíduo é provido de uma gramática universal inata que vai tomando forma conforme seu desenvolvimento. Segundo Chomsky, defensor da teoria inatista, a criança tem um dispositivo de aquisição de linguagem (DAL) inato que é ativado a partir

| DATA DA ENTREGA: 17/10/2011 • Leitura do texto abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no…

O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem O texto de Maria Vilani Soares discorre sobre as diversas correntes teóricas e os estudos sobre a aquisição da linguagem, bem como as diversas concepções do sujeito e da linguagem. É por meio da psicolingüística que os teóricos abordam a questão do comportamento e da linguagem do sujeito e esta disciplina vem cada vem mais contribuir com estes estudos. Observa-se no texto as principais correntes teóricas:…

Ms. Letícia Fonseca Castro Data 2012 Texto complementar - 1: Aula 1 LÍNGUA E LINGUAGEM Prof. Ericsson Linhares Universidade do Rio de Janeiro (UERJ) A comunicação é o motor da inter-relação entre os homens, contínua, permanente, obrigatória; a linguagem é o seu combustível. A linguagem é um instrumento brandido sobre nossas cabeças desde o nascimento até aos mais elevados níveis de aperfeiçoamento intelectual. Diz Miranda Reis: " (...) a reflexão é a grande…

A aquisição da escrita na Educação Infantil Acadêmicas: FERREIRA, Devanilda dos Reis SILVA, Elisangêla Oliveira Carvalho FERREIRA, Luciana Lopes Orientadora: COIMBRA, Dayane Freitas Lourdes Rodrigues …

da língua inglesa na educação infantil Autora: Simone Carvalho Izidoro - Pedagogia Professora Orientadora: Ms. Eloíse Maria Xavier Constancio de Castro Faculdades Integradas de Jacareí Resumo Pautado na idéia de que quanto mais cedo a criança for exposta a uma segunda língua mais facilmente ela a desenvolverá, este artigo traz, através das pesquisas bibliográfica e de campo, algumas considerações sobre a aquisição da língua inglesa na educação infantil. O trabalho trata de…

O behaviorismo no aprimoramento da linguagem infantil Welder de Paula Feijó – Psicologia 1° Semestre – Faculdade Luciano Feijão E-mail: eldin_182@hotmail.com Resumo Esse artigo busca evidenciar a importância dos comportamentos de um adulto, os quais se tornam exemplo para as crianças o imitarem. O nosso principal objetivo é procurar entender as contribuições do comportamentalismo dentro do universo lingüístico, elucidando seus pontos principais, num sistema imparcial de…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN CAMPUS AVANÇADO “PROFª. MARIA ELISA DE ALBUQUERQUE MAIA”-CAMEAM DEPARTAMENTO DE LETRAS - DL A CORREÇÃO DO DOCENTE FACE ÀS INADEQUAÇÕES NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA INFANTIL Antonia Verônica de Holanda Maria aucilene Leite Monte Pau dos Ferros 2013 Antonia Verônica de Holanda Maria aucilene Leite Monte …

aparece com a Teoria Inativa (o conhecimento vem com a genética), a G.U. (descreve e classifica as línguas), a Competência (o saber) & o Desemprenho (o fazer), as Regras Transformacionais (criação e interpretação de frases), e a GGT (Gramática Gerativa Transformacional, que estuda as estruturas das palavras, seus componentes fonológicos e semânticos), a GGT tem duas regras: as descritivas (regras gramaticais) e as explicativas (diferença das línguas) A aquisição da Linguagem surgiu…

FICHAMENTO DEL RÉ, Alessandra. Aquisição da linguagem. Uma abordagem Sociolingüística. 2° Ed. São Paulo. Contexto, 2012. (...) “A aquisição da linguagem é uma subária da psicolingüística, alguns poderiam se perguntar por que organizar um livro que trata “ apenas” de aquisição.” ( DEL RÉ, 2012, p.09). “Aquisição da linguagem trata de questões fundamentais não apenas para a pesquisa lingüística, pois apresenta dados de produção, percepção e compreensão de enunciados lingüísticos…