O Desenvolvimento Dos Aspectos Intelectuais E Construcao Da Personalidade

Personalidade Personalidade deriva do latim - Persona - que significava máscara, ou seja aquilo que queremos parecer aos outros. Na Psicologia, a personalidade é uma organização dos vários sistemas físicos, fisiológicos, psíquicos e morais que se interligam, determinando o modo como o indivíduo se ajusta ao ambiente em que vive. É um conjunto de características que exercem uma espécie de força interna capaz de determinar a forma como um sujeito se comporta. Ela é recorrente e…

A TEORIA DE SIGMUND FREUD Freud foi um neuropsiquiatra austríaco que estudou o desenvolvimento emocional humano, criando um método de tratar os distúrbios psíquicos chamado Psicanálise. Ele partiu de relatos de experiências infantis feitos por adultos, que o procurava para tratamento psiquiátrico. Investigou, assim, os desejos, sentimentos e medos dos indivíduos, preocupando-se em estudar suas personalidades. Freud, na sua teoria, inicia falando das poderosas forças biológicas e sociais que

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Professora Mariza Kreiner I - PSICOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM 1 - A PSICOLOGIA - Definição etimológica: Psicologia (psyché + logos) Psyché = alma, consciência. Logos = estudo, conhecimento, ciência, razão. Etimologicamente a Psicologia é o “estudo da alma.” - Objeto da Psicologia: o comportamento humano e os fenômenos psicológicos. - Conceito de Psicologia: ciência que estuda o comportamento humano, os fenômenos…

Personalidade Conceito e Formação A personalidade é um conjunto de aptidões, individualidades, traços, atitudes, valores, características que um indivíduo possui. É o seu modo de pensar e de agir, são essas peculiaridades que diferencia um individuo do outro. É um processo único, crescente e complexo de cada indivíduo. Ela constituída por valores, podendo ser negativos ou positivos, que diferenciam os humanos, fazendo com que haja uma mediação no circulo em que eles convivem. O…

ao mundo o inconsciente e explorou a mente humana. Sigmund Freud ficou conhecido como um dos maiores pensadores do século XX e o pai de muitas das teorias psicanalistas aplicadas atualmente. Freud explorou a psique, desenvolveu uma teoria de personalidade, estudou histeria, neuroses e sonhos, entre tantos trabalhos. No esforço de compreender melhor seus pacientes, Freud iniciou um difícil processo de auto-análise. Freud trabalhou com introspecção e interpretação de seus próprios sonhos. Freud

parte de nossas escolas não foge à regra, na ocasião que em legitima o ensino intelectualista e pragmático, desconsiderando significativamente o importante papel do conteúdo sócio-afetivo discente enquanto recurso motivacional imprescindível para a construção do conhecimento significativo, cujas implicâncias ao se menosprezá-lo tem se manifestado na crescente apatia discente pela aquisição formal de conhecimento veiculado na escola. À idéia de se utilizar o conteúdo sócio-afetivo como…

O papel da afetividade na construção da dinâmica escolar e na relação professor – aluno CAPÍTULO I – INTRODUZINDO O CAMINHO DA PESQUISA. Ninguém sabe quando nasce, como será seu futuro, entretanto, durante seu crescimento físico, psicológico e social, começa a ter contatos com pessoas e situações diferentes proporcionando desta forma, a construção e identificação do indivíduo em sua personalidade e escolha profissional. Na atual sociedade o professor tem um papel afetivo muito significativo na

expressados na ocasião dolorosa vivida. Conforme Breuer a liberação de afetos leva à eliminação dos sintomas. Em 1900, Freud apresenta no seu livro “A interpretação dos sonhos”, apresenta uma concepção sobre a estrutura e o funcionamento da personalidade e podem ser divididas em três instâncias psíquicas: - O inconsciente: constituído por conteúdos reprimidos e não tem acesso aos sistemas pré-consciente/ consciente, pela ação de censuras internas. - O pré-consciente: é o que não…

RESUMO DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET 1º SEMESTRE PEDAGOGIA AMANDA GARCIA E ESOUZA OLIVEIRA RA: 0367835 I O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA Segundo Piaget o desenvolvimento psíquico, começa quando nascemos e termina na idade adulta. O desenvolvimento, portanto é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior, concluída a evolução ascendente começa, logo em seguida

O que é a Personalidade? A origem da expressão remete-nos para persona, "máscara" utilizada no teatro grego para representar as emoções dos actores. A Psicologia, dentro das diversas linhas de estudo, apropriou-se deste conceito associando-o a uma série de outros que também eram utilizados para definir as particularidades da individualidade tais como carácter, índole (feitio) e temperamento. A natureza da sua constituição ou estrutura, numa linguagem mais moderna, e a possibilidade…