Tabela Desenvolvimento Da Crian A Dos 0 Meses Aos 10 Anos De Idade

Tabela desenvolvimento da criança dos 0 meses aos 10 anos de idade Principais fases do desenvolvimento cognitivo da criança. A criança deve atravessar cada estádio de desenvolvimento segundo uma sequência regular, ou seja, os estádios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais. Se a criança não for estimulada ou motivada no devido momento, ela não conseguirá superar o atraso do seu desenvolvimento. Afinal, o desenvolvimento infantil dá-se à medida que a criança vai crescendo e vai se desenvolvendo de acordo com os meios onde vive e os estímulos deles recebidos. Aspetos do desenvolvimento da criança dos 0 aos 10 anos de idade: 15 dias Entre 1 e 2 meses: predomínio do tónus flexor, assimetria postural e preensão reflexa. Reflexos: Apoio plantar, sucção e preensão palmar: desaparecem até o 6º mês. Preensão dos artelhos (tornozelo): desaparece até o 11º mês. Reflexo cutâneo plantar: obtido pelo estímulo da porção lateral do pé. No recém-nascido, desencadeia extensão do dedo grande do pé. A partir do 13º mês, ocorre flexão do dedo grande do pé. A partir desta idade, a extensão é patológica. Reflexo de Moro: medido pelo procedimento de segurar a criança pelas mãos e liberar bruscamente os seus braços. Deve ser sempre simétrico. É incompleto a partir do 3º mês e não deve existir a partir do 6º mês. Reflexo tónico-cervical: rotação da cabeça para um lado, com consequente extensão do membro superior e inferior do lado facial e flexão dos membros contra laterais. A atividade

O bebê de 2 e 3 meses Como é o bebê de 2 e 3 meses Cada bebê é diferente do outro, mas, em cada fase do desenvolvimento, eles têm algumas características comuns: • Podem dormir muitas horas por dia, mas se interessam e participam cada vez mais pelo que acontece à sua volta. • Viram a cabeça e seguem pessoas e objetos com o olhar. • Gostam de estar junto de outras pessoas, principalmente dos pais. • São atraídos por vozes e gostam de olhar rostos. Faça o melhor que…

ÍNDICE |1- Introdução…………………………………………………………………...... |2 | |2- Desenvolvimento.…………………………………………………………….. |3 | | 2.1- Conceito…………………………………………………………………. |3 | |3- Desenvolvimento motora……………………………………………………... …

Alimentação do lactente 1. INTRODUÇÃO A alimentação do lactente (bebês de 0 a 2 anos) é extremamente importante, pois é nos primeiros anos que serão criados os hábitos alimentares da criança, que repercutirão por todas as fases da vida. No primeiro ano de vida o lactente é muito vulnerável devido à imaturidade fisiológica e imunológica, desenvolvimento do sistema nervoso central e pela dependência da criança. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), de 0 a 6 meses deve-se…

Desenvolvimento 1 e 2 da Infância Universidade Nove De Julho – Uninove Professora: Rita Sibele Detilio / Psicologia da Educação A EXPERIMENTAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO 1 E 2 DA INFÂNCIA . Trabalho apresentado como requisito para obtenção da aprovação da disciplina de psicologia da educação. SÃO PAULO 2012 Introdução A Alimentação No desenvolvimento da criança de 0…

Rangel Introdução  O desenvolvimento infantil, enquanto processo, inicia-se na vida intrauterina e envolve vários aspectos, como a maturação neurológica, o crescimento físico e a construção de habilidades relacionadas ao comportamento e às esferas cognitiva, afetiva e social. Os primeiros anos de vida são marcados por importantes transformações motoras, físicas, mentais e sociais, neste período a criança possui especial sensibilidade para os estímulos ambientais que lhe chegam por…

Modelos Teóricos da Psicologia do Desenvolvimento Tem como objectivo principal estudar as sequências de desenvolvimento físicas, cognitivas e sociais que o ser humano passa desde o momento da concepção até à sua morte. Principais Questões: 3 QUESTÕES CENTRAIS 1) Fontes de Desenvolvimento: qual o contributo da hereditariedade e do ambiente? 2) Diferenças individuais: como é que cada pessoa adquire características individuais únicas e estáveis? Desenvolvimento Humano é semelhante ao…

FACULDADE DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL São Paulo 2011 Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Infantil da Faculdade de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo 2011 INTRODUÇÃO O trabalho foi realizado a partir das observações de crianças uma com 8 meses de idade e outra com 12 meses de idade. Com base nas observações,…

, CURITIBA 2014 INDICE 1. INTRODUÇÃO Trabalho de observação de um bebe, do 2º para o 3º mes de vida, foi observado o bebe P.H.P com 2 meses, filho de D.C.P.S durante 10 horas. Segundo a teoria de Spritz, referente o desenvolvimento da psique da criança. 2. DESENVOLVIMENTO Sera…

O bebê: 8 meses á 1 ano 30 semanas (7 meses): o bebê tenta se jogar adiante para alcançar objetos, bate um objeto em outro. Pode começar a engatinhar, a falar algumas sílabas e entende melhor o conceito de permanência das coisas. Pode fazer sinal de tchau. Sente ansiedade com estranhos. - 37 semanas (8 meses e meio): o bebê fica ‘temperamental’, tem mudanças frequentes em seu humor, de alegre para agressivo e vice-versa, ou de exageradamente amoroso para ataques de raiva em questão…