O Desenvolvimento Da Moralidade Na Teoria De Jean Piaget

contexto educacional, em especial aos profissionais da educação infantil que lidam com as crianças na tenra idade, serem mediadores e interventores no processo da construção do caráter, no crescimento e na formação do ser levando-os a um melhor desenvolvimento da autonomia moral, onde a criança refletirá acerca de suas opiniões e dos seus atos, conseqüentemente aceitando as várias opiniões dos demais com as quais se relacionam. Deste modo, este sucinto trabalho intenta para a reflexão…

JEAN PIAGET Cientista suíço, nasceu em 1896 e morreu em 1980. Quando era criança estudou moluscos e com 10 anos de idade publicou seu 1º artigo para um jornal científico. Em suas pesquisas descobriu que o aprendizado era um processo gradual, no qual a criança vai se capacitando em níveis cada vez mais complexos do conhecimento, seguindo uma sequencia lógica. Realizou pesquisas com suas próprias filhas. Com sua teoria pressupõe-se que o ser humano passa por uma série de mudanças ordenadas e

➢ Introdução 1. Objetivo: O trabalho se baseou na leitura de textos de Piaget, os quais falam sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo na criança e no adolescente , e também de textos de Inhelder com Piaget sobre o desenvolvimento da consciência moral nos mesmos. O objetivo além de compreender cada uma dessas etapas, foi de relacioná-las entre si, criando um quadro comparativo para facilitar o entendimento desses estágios nas crianças e adolescentes, visando assim…

Temático: Profª. Ms. Maria Conceição Gobbo Medda. SÃO PAULO 2014 Sumário 1. Introdução 4 2. Concepção de Infância 7 2.1 Aspectos Históricos 7 2.2 A construção do Conceito de Infância 8 2.3 Os pioneiros da educação 8 3. Moralidade Infantil 9 3.1 Métodos de Educação Moral 10 3.2 Técnicas Verbais em Educação Moral 11 4. Papel do Professor 12 4.1 A importância do brincar 12 5. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil 14

Jean Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, 9 de Agosto de 1896. Ele estudou biologia, Psicologia, Epistemologia e Educação. Revolucionou as formas de pensamento e interessou-se pelas relações que se estabelecem entre a pessoa que se conhece e o mundo que ela vive e também tenta conhecer. Piaget foi biólogo, zoólogo, filósofo, epistemólogo (pessoa que estuda a origem, a estrutura e os métodos de formar conhecimento) e psicólogo, e teve uma vasta cultura científica a sua obra…

compõe-se de amplas competências inter-relacionadas. Estão corretas: a) I e II. b) III e IV. c) Somente a III está correta. d) I, III e IV estão corretas. 2 - Para quem o desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais? a) Lev Vygotsky. b) Jean Piaget. c) H. Gardner. d) Paulo Freire. 3 - Para o Construtivismo, como tem origem e como evolui o conhecimento ? a) Nada a rigor está pronto, acabado e o…

culturais para desenvolver a inteligência, afetividade e moralidade. Esses agentes culturais seriam os pais, professores, adultos em geral. Do ponto de vista moral, a educação começapela heteronomia, ou seja, a aceitação das regras impostas, até que possa alcançar a autonomia, que é a capacidade de decidir por si mesmo. 2. A teoria de Piaget O psicólogo suíço Jean Piagetelaborou a teoria conhecida como psicologia genética. Segundo essa teoria, não há inteligência inata, a gênese da…

onde muitos, ao se depararem com a realidade acadêmica, sentiam-se incapazes de conseguir aprender, geralmente o próprio aluno cria essas barreiras psicológicas acreditando na insuficiência ao invés de ser persistente e otimista, dificultando o desenvolvimento escolar. Estagiando por 11 meses em uma escola da prefeitura em um bairro simples de Itapetininga (SP) e depois em outra particular com a profissão de professor de informática, tomei ciência pelas barreiras enfrentadas por mim,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 o desenvolvimento do julgamento moral da criança 04 2.1 Instrumento e procedimento 04 2.2 Apresentações dos resultados coletados 06 2.2.1 Respostas das crianças de 5 (cinco) anos 06 2.2.2 Respostas das crianças de 10 (dez) anos 07 3 ANÁLISE DOS DADOS 08 4 CONCLUSÃO 10 5 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Segundo Piaget, “toda moral consiste num sistema de regras e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o…

Jean Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchâtel-Suíça, em 1896 e faleceu em 1980 em Genebra. Deste que era pequeno já era interessada em filosofia, religião e ciência. Passou a gostar também em estudar sobre o raciocínio da criança dentro da psicologia experimental. Ele quase se tornou o sinônimo de Pedagogia devido a grande influência na educação. Foi biólogo dedicando-se a observação científica sobre o ser humano e em particular a criança. Segundo Piaget o pensamento infantil passa por 4