Caminhos e descaminhos construídos pelo uso das mídias na educação.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO EDVANISE SOUZA BARBOSA CORDEIRO CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUÍDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Vitória da Conquista/BA 2012.2 CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUÍDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Artigo apresentado à UESB – Universidade do Estado da Bahia para fins avaliativos, como requisito básico para conclusão do curso de Especialização em Mídias e Educação – Turma 3. Orientador: Professor Ms. Clóvis Piau Vitória da Conquista / BA 2012.2 CAMINHOS E DESCAMINHOS CONTRUIDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO. Edvanise Souza Barbosa Cordeiro¹ sedvanise@yahoo.com.br UESB Prof. Ms Clóvis Piau Santos ² RESUMO A notória presença das novas mídias tecnológicas no ambiente escolar desencadeou mudanças significativas na educação, conduzindo seus atores principais (alunos e professores) a atuarem como sujeitos ativos, autônomos e críticos na construção do conhecimento, como pesquisadores. A realidade pedagógica dessa contemporaneidade tem gerado CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUIDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO, ocasionando dedicação de uns, indiferença de outros, mas com uma necessidade evidenciada – a escola precisa se integrar às mídias, trabalhar para uma educação de qualidade para todos e para o uso das tecnologias; daí a urgência de uma formação continuada…

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - IFAL DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - DEPEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Palmeira dos Índios 2015 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA…

PROJEO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA -2º PERIODO “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” BRASÍLIA- BSB 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” ALUNAS: Andrezza Celestino RA: C0622B-6 Débora B. Caetano RA: C24316-7 Deisiele Zacarias RA: C2431B-3 Imelda Paiva RA: C22GBB-9 Luana de Aquino RA:C1494E-3 SUMÁRIO…

públicos incluídos nos programas educacionais. E abordado também a trajetória da informática na educação brasileira, bem como a implantação desse sistema no Paraná, através do Paraná Digital; de que forma está colaborando para o ensino/aprendizagem nas instituições de ensino e principalmente o que vem sendo aplicado na construção do conhecimento de maneira virtual já que a tecnologia na educação surgiu para revolucionar o sistema educacional tradicional.…

vêm modificando substancialmente as relações do homem com o mundo. Muito antes da invenção da imprensa, da máquina a vapor, do telefone, do computador, da informática, das telecomunicações e demais instrumentos tecnológicos interativos, que encurtaram o espaço e o tempo entre as pessoas, estas tecnologias influenciaram e influenciam radicalmente as mudanças históricas do ser humano individual e coletivo. A incorporação crescente da tecnologia da informação e comunicação no dia a dia das…

educação e no ensino, levando a uma reavaliação do papel da escola e dos professores. Entretanto, por mais que a escola básica seja afetada nas suas funções, na sua estrutura organizacional, nos seus conteúdos e métodos, ela mantém-se como instituição necessária à democratização da sociedade. Por isso, o tema da formação de professores assume no Brasil de hoje importância crucial, ainda que a questão de fundo continue sendo as políticas públicas e as efetivas condições de funcionamento…

Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2009 For Evaluation Only. 1 AS NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO aluna Marcianinha Pinto Aparecida DFE/UEM/CRC RESUMO Este trabalho é resultado de pesquisa em desenvolvimento na UEM. Teve como proposta estudar, na primeira parte, as tecnologias educacionais. Neste sentido, neste artigo, propõe-se a discutir a chamada sociedade da informação, como ela pode ser articulada no repensar da educação pública,…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEED/MEC UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO EDITE FARIAS DOS SANTOS MACHADO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Aprendendo a utilizar para reaprender a ensinar CRICIÚMA, AGOSTO DE 2010 EDITE FARIAS DOS SANTOS MACHADO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Aprendendo a utilizar para reaprender a ensinar Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para…

vistas como mais uma ferramenta de auxilio ao processo de educação do EJA, como dinamizadora do processo de ensino e como instigadoras para a melhoria da aprendizagem. Para tanto, adota-se como objetivo geral: Refletir sobre o uso das novas tecnologias para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem. Visto que a simples utilização de um ou outro equipamento tecnológico não pressupõe um trabalho educativo pedagógico. Em uma sociedade com desigualdade social como a que vivemos, a…

utilização de metodologias inovadoras através do uso do computador e mídias educacionais, numa perspectiva pedagógica construtiva para o ensino da matemática. O computador em nosso meio introduz uma série de conseqüência a nossa sociedade que passou a se transformar a todo o momento. A educação não podia ficar de fora das novas tecnologias, pois muitas crianças e jovens cresceram inseridas no mundo onde as novas tecnologias influenciam basicamente todos os setores da sociedade, além…