O Desenvolvimento Da Leitura E Escrita No Pré Escolar Da

PROJETO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de histórias infantis clássicas como o Pinóquio, visto que a atividade de contar histórias tornou-se quase esquecida no…

necessidade de deixar a sua marca no mundo. Com isso,consequentemente passamos a buscar algum sistema diferenciado que trouxesse a evolução para a sociedade, surgindo assim o sistema da escrita. Diante desses acontecimentos nossa sociedade passou a viver numa busca incessante por ferramentas que facilitem a descoberta da escrita fazendo com que todos dominem o princípio alfabético e assim passem a compreender o processoeducacional tão presente hoje em nossa sociedade. Palavras-chave:…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CONFORME ANALISES DAS HIPÓTESES DA ESCRITA. Katiely Damasceno de Campos Patrícia da Silva Marinho RESUMO Este presente artigo tem o intuito de mostrar todo o processo de alfabetização pela qual a criança percorre até chegar ao sistema de escrita como também os resultados de analises colhidas de crianças no

especificidade pedagógica no processo da leitura e da escrita com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental aborda estudos sobre o letramento em um contexto de alfabetização das crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo foi verificar a concepção metodológica do professor no processo de alfabetização visando identificar na pratica pedagógica a presença do letramento na alfabetização e por fim identificar se o aprendizado de leitura e de escrita que os…

Jone Prof. Orientador:Andreza Pacheco da Rosa Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0409) – Pratica do modulo IV 09/06/2013 A alfabetização é o momento mais importante no processo de aprendizagem para formação escolar do aluno, garante seu novo espaço na sociedade. Partindo desta concepção,quando se fala em alfabetização deve-se analisar a vinculação da escola a alfabetização, ou seja, a escola não sendo a única responsável pelo conhecimento e…

público para exigi-lo. Art 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade. Art 11o Os municípios incumbir-se-ão de: V – oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e com prioridade o ensino fundamental (...). Da Educação Básica Art 22O A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe…

INTRODUÇÃO Considerando que a leitura é um meio de comunicação, socialização, de auto valor na transmissão da cultura e de grande importância no rendimento escolar, o professor deve proporcionar condições que venham despertar no aluno o desejo pela mesma. Dados estatísticos e pesquisas denunciam a baixa qualidade do ensino brasileiro. O resultado traduz-se pela falta de conhecimento e nas dificuldades de interpretação e expressão escrita por alunos e professores. Um método objetivo…

MINHAS PRÁTICAS DE ESCRITA AUTOR: RITA REZENDE PROPOSTA CADERNO ou PORTFOLIO MINHAS PRÁTICAS DE ESCRITA (este título constitui-se apenas numa sugestão. O aluno, a aluna poderá adotar o título que desejar para o seu caderno ou portfolio). JUSTIFICATIVA/OBJETIVOS Considerando que os alunos do ensino médio, em sua maioria, revelam um perfil que exige da escola o desenvolvimento de atividades que fomentem e aprimorem o senso crítico e a formação…

infantil desta escola. O estágio supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercícios da profissão, que prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, ajudando no desenvolvimento integral do aluno. Foi analisado o espaço de sala de aula, se tinha atividades confeccionadas pelas crianças, se era um espaço lúdico, e compatível com a faixa etária da mesma. Foram coletadas informações junta a…

traduzido ao aprendiz e para seus pais de uma forma dinâmica, explicando-se qual é o mecanismo que está produzindo a dificuldade de leitura e escrita, ou ambas, qual é a origem desse mecanismo e quais são as atitudes que devem ser tomadas para a minimização ou superação das dificuldades. A pesquisa justifica-se pela razão de que o número de crianças que conclui seu período escolar obrigatório sem saber ler e escrever de forma considerada adequada, portadoras de dislexia, é preocupante…