O Desenho E O Desenvolvimento Da Criança

sobre o Conteúdo do Desenho Livre em Crianças entre Seis e Dez Anos de Idade Paulo Francisco de Castro Resumo Desenhar é natural em crianças que utilizam a expressão gráfica como forma de exteriorizar conteúdos psicológicos de forma livre e lúdica. O presente trabalho objetiva refletir sobre as diferenças observadas nos conteúdos do desenho livre de crianças entre seis e dez anos. Foram estudados os desenhos de 74 crianças, de ambos os sexos. Em síntese, tem-se: as crianças de…

fase que marca o desenvolvimento de forma tão intensa. O trabalho cita as mudanças físicas, cognitivas e afetivas que ocorrem nos indivíduos e a relação que o meio externo exerce sobre essas mudanças. Também é apresentado 5 propostas de desenhos infantis realizados por crianças entre 4 a 6 anos de idade, relacionando-os com as variadas perspectivas do grafismo conforme Jean Piaget, Georges Henry Luquet e Victor Lowenfeld. O objetivo deste trabalho foi analisar através de desenhos a…

VANESSA OLIVEIRA O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS 2015 2 O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3 JULIANA GAMES FERREIRA ROSANE FERREIRA VANESSA OLIVEIRA O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Profº GUARULHOS 2015 4 JULIANA GAMES FERREIRA ROSANE FERREIRA VANESSA OLIVEIRA O DESENHO…

IZABEL GLÓRIA DE OLIVEIRA PINTO O DESENHO COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 IZABEL GLÓRIA DE OLIVEIRA PINTO O DESENHO COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUTO EDUCACIONAL ALTO TIETÊ POÁ - 2013 AGRADECIMENTOS Resumo O presente trabalho foi feito com

SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Santa Leopoldina 2012 MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais/UAB/UFES, do Neaad – Universidade…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ANA FAGONES DA SILVA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO GRAFISMO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM CAMINHO PARA NOVAS DESCOBERTAS CURRAIS NOVOS/RN 2011 ANA FAGONES DA SILVA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO GRAFISMO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM CAMINHO PARA NOVAS DESCOBERTAS Artigo Científico apresentado à disciplina Pesquisa e…

suas diferentes perspectivas DESENHO: de pequenos rabiscos a grandes significados ADRIANA VICÊNCIA DA SILVA CAROLINA MAYRA BARBOSA ANTUNES GABRIELA STEFANY FERNANDES DE OLIVEIRA JÉSSICA VIANA NEVES KEILA ALVES MENDES MARIA FRANÇA GONÇALVES ALEM REBHECA SILVA AMORIM DIAS SÔNIA MARIA DE SOUZA DIAS TATIANA GUIMARÃES CORREIA LIMA PROFª. ORIENTADORA: MARIA DA CONCEIÇÃO PASSOS SILVA Qual a importância do desenho no desenvolvimento da criança? 1 INTRODUÇÃO…

MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES RIBEIRO GRAFISMO INFANTIL: Uma análise do processo de desenvolvimento do desenho infantil de crianças de 0 a 12 anos BELÉM – PA 2002 MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES RIBEIRO GRAFISMO INFANTIL: Uma análise do processo de desenvolvimento do desenho infantil de crianças de 0 a 12 anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Educação Artística-Habilitação em Desenho, do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, da Universidade da…

A Importância do Desenho Infantil no Processo de Alfabetização Autor: Alcione Vieira de Paiva e Luana Carolina Rodrigues Cardoso Data: 26/08/2010 Resumo Este artigo foi elaborado no segundo semestre de 2009, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista "Lato Sensu" em Educação Infantil, pelo Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, CEPEMG. Abordou a importância do desenho infantil no processo de alfabetização. Os objetivos foram analisar os estágios de…

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL CRIANÇAS DE 02 A 07 ANOS Rosa Terezinha Gomes de Sio1- FACEL RESUMO O presente estudo, surgiu a partir da falta de conhecimento aprofundado e valorização dos professores, que trabalham na educação infantil, em relação ao desenho da criança. Utilizamos como base para desenvolver este estudo, pesquisas bibliográficas e de campo, referentes ao assunto. O objetivo da pesquisa, foi verificar qual a valorização e conhecimento dos professores