O Desenho E A Infancia

situação reforça a consciência de ser artífice e protagonista da história, com a responsabilidade que dela decorre; permite maior. subjetividade e individualidade, com possibilidade, porém, do desenvolvimento. Projeto Minha Infância Justificativa: Infância é o período de crescimento, do ser humano, que vai do nascimento à puberdade. Nem sempre a criança foi cuidada e foi observado seu desenvolvimento no todo, pois muitas vezes a criança era separada de seus pais,…

educativas dentro das propostas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Dessa maneira, através de pesquisas bibliográficas, discussões com a orientadora e com os colegas na sala de aula, buscou-se conhecer o tema a partir da descoberta da infância; como surgiu o conceito de Arte, e a desconstrução do conceito, como foi todo o processo dessa descoberta, e juntamente, como era a Educação antes e depois da constituição de 1988, para pensar e refletir sobre as leis da educação…

....................................4 1 INTRODUÇÃO 5 2 relaTO DAS OBSERVAÇÕES......................................................................................5 2.1 Observação de número 1- 1˚ infância 6 2.2 Observação de número 2- 2˚ infância 7 2.3 Observação de número 3- 3˚ infância ............................................................................ 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4 ANEXOS.................................................................................

desenvolvimento da criança e suas possibilidades educativas dentro das propostas apresentadas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Optamos pela pesquisa teórico-bibliográfica, visando, num primeiro momento, conhecer o tema a partir da descoberta da infância; em seguida nos detemos no conceito de arte; além de considerações sobre a Educação antes e depois da Constituição Brasileira de 1988. Posteriormente, direciona-se o trabalho a conceituar a arte para melhor entendimento do…

INTRODUÇÃO O presente trabalho destaca questões referentes às disciplinas abordadas na UTA- Infância e Ludicidade. O mesmo possibilitou reflexão sobre a educação infantil que é uma etapa decisiva na vida das crianças e sobre sua alfabetização. Entretanto, refletimos sobre a importância de um espaço fisíco na educação infantil que é um elemento indispensável a ser observado, sobre o início da organização da escrita na vida de uma criança que precede

criança; Reconhecer a importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento da criança; Entender o papel do fator lúdico no processo de aprendizagem do infante. GRADE CURRICULAR: Jogos e brincadeiras na educação infantil Infância e atualidade: a concepção de infância na prática educativa Arquivos apostila formação docente educação infantil Ambiente informatizado: o faz de conta na educação infântil MST: propostas de educação infântil Educação infantil e construção do…

dados. Palavras-chave: Concepções Froebilianos. Práticas pedagógicas. INTRODUÇÃO As idéias do educador e filosofo alemão Friedrich Wilhelm August Froebel (1782-1852), tiveram uma grande repercussão mundial. Idealizador do primeiro jardim de infância, onde, desenvolvia atividades pedagógicas através de elementos fundamentais como jogos e brincadeiras. De família de classe média e com uma educação protestante que influenciou sua obra. Em 1799, ele ingressa no curso de filosofia em…

SIGNIFICAÇÃO DO DESENHO INFANTIL E A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR1 Laís Fernandes de Araújo* Helenice Maria Tavares** RESUMO Os professores da educação infantil conseguem perceber o real sentido dos desenhos das crianças, desenvolvendo assim uma prática docente diferenciada sobre a significação dos rabiscos para a vida escolar infantil? Promovendo uma melhor compreensão sobre o desenho e sua evolução no processo de desenvolvimento infantil. Mediante pesquisa bibliográfica evidenciou-se que o…

COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior…

de salto alto e kits de maquiagem para crianças, encontrados nos websites dos fabricantes de produtos infantis. De forma análoga, identificaram-se, em lojas, outros produtos como sutiãs com enchimento e saias curtas ofertadas ao mesmo público. Os desenhos das crianças apresentavam maquiagem, salto alto, blusinhas e saias curtas, calça justa, marcas de roupa e lojas, sacolas de lojas e bijuterias, o que também se observou nas festas e eventos infantis. A contribuição desta pesquisa é…