O Desenho E A Infancia

LÚDICIDADE FORMAS LÚDICAS DE ENSINAR RESUMO Desde tempos imemoriais o brincar esta presente e relacionado a infância, a partir dos zero anos de idade pode-se observar o brincar de um bebê onde ele passa a descobrir o novo e desconhecido mundo fora do útero materno de que agora faz parte, ao longo dos anos a educação que era oferecida as crianças, sendo aplicada de maneira rígida e concisa modificou-se, graças as observâncias de estudiosos, que perceberam a forma lúdica

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da observação de crianças pertencentes as três fases do desenvolvimento infantil - primeira, segunda e terceira infância, respectivamente - em seus aspectos físicos, perceptuais, cognitivos, linguísticos e psicossociais. Como ferramenta essencial de compreensão de aspectos e fatores relativos ao desenvolvimento humano, a técnica de observação em ambiente natural se coloca como uma possibilidade de exercício na diferenciação

Minha infância ! Segundo a Wikipédia "chama-se memórias ao gênero de literatura em que o narrador conta fatos da sua vida. É tipicamente um gênero do modo narrativo, assim como a novela e o conto, porém essa classificação é predominantemente atribuída a histórias verídicas ou baseadas em factos reais. Diferencia-se da biografia pois não se prende a contar a vida de alguém em particular, mas sim narrar as suas lembranças." A primeira redação dos alunos do 1º ano do Ensino Médio do CED

Recreação”. DOURADOS/MS 2012 RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS À PRÁTICA ARTÍSTICAS Eu sou Evailda e me recordo muito bem das práticas artísticas e recreativas de minha infância tanto em casa como na escola, pois, era uma das aulas que mais gostava. Minha primeira prática com a arte começou na infância, quando ganhei minha primeira caixa de lápis de cor, com apenas seis cores. Lembro-me que as folhas de papel eram insuficientes, pintava as paredes de casa e minha mãe…

instituições foram criadas para atender as crianças pobres e as mães trabalhadoras A escola criada por Oberlin em 1769, na paróquia rural francesa de Ban-de-la-Roche, tem sido reconhecida como a primeira delas. As creches, escolas maternais e jardins de infância tiveram, somente no seu início, o objetivo assistencialista, cujo enfoque era a guarda, higiene, alimentação e os cuidados físicos das crianças. 2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com…

Alcina Manuela de Oliveira Martins, à Professora Doutora Avelina Rainho à Professora Doutora Margarida Alice Carvalho, ao Professor Doutor Reis Lima, e à Professora Doutora Maria Lúcia Oliveira expresso a minha gratidão. Às crianças do meu jardim-de-infância, nomeadamente à Estela, Ana Sofia e Joana, pelo seu crescimento e valorização pessoal, pela construção empenhada e dedicada do seu portfolio que serviu de apoio a este estudo e também pela participação activa, criativa e colaborativa…

SUA IMPORTÂNCIA NO LEVANTAMENTO PARA A PSICOPEDAGOGIA Monica Roberta Devai Dias[1] RESUMO O trabalho mostra um estudo do desenvolvimento progressivo do desenho infantil do 0 aos 5 anos de idade. Analisar a importância do grafismo como forma de expressão dos sinais emitidos pelas crianças e através da ação educativa e de desenhos coletados é possível analisar a passagem dos rabiscos iniciais, da garatuja, para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros…

experimentando e acabam esquecendo que estão sendo observados, na brinquedoteca eles sentem alegria de estar em um lugar agradável, colorido e divertido e com muitas opções de brincadeiras que ajudam e muito no seu crescimento. Concepções de Froebel sobre a infância e a educação Froebel, acreditava que a educação se realiza através de três tipos de operações que são: a ação, o jogo e o trabalho. Ele foi o primeiro educador a destacar o brinquedo a atividade lúdica, a aprender o que…

o instante específico no qual veem e ouvem os apelos publicitários (POSTMAN, 1999). O que as teorias da psicologia do desenvolvimento podem nos dizer sobre as crianças e a mídia? (...) a televisão destrói a linha divisória entre infância e idade adulta de três maneiras, todas relacionadas à sua acessibilidade indiferenciada: primeiro, porque não requer treinamento para aprender sua forma; segundo, porque não faz exigências complexas nem à mente nem ao comportamento, e…

apresentado no primeiro semestre do curso de Gestão de Recursos Humanos do Centro Universitário Sant’anna, sob orientação da Profª Telma. SÃO PAULO 2011 Infância e juventude [pic] Walt Disney e sua ambulância. Walt Disney nasceu no dia 5 de dezembro de 1901, em Chicago, nos Estados Unidos. Passou a maior parte de sua infância numa fazenda em Marceline, no Missouri. Foi um período muito difícil para o menino, devido aos castigos impostos pelo pai, Elias Disney (1859-1941),…