O Desenho E A Escrita

Do desenho à palavra: os níveis conceptuais lingüísticos No trabalho com cinco níveis conceptuais, utilizamos a nomenclatura considerada a mais conhecida entre os professores: Nível 1 – pré-silábico (fases pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica propriamente dita); Nível 2 – intermediário I; Nível 3 – silábico; Nível 4 – intermediário II ou silábico-alfabético; Nível 5 – alfabético O nível intermediário I foi introduzido por se tratar de um momento de…

previsto para a intervenção: 60 dias letivos Duração das aulas: 1h30min Estrutura: 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite” - 20 minutos 2- Consciência Fonológica - 15 minutos 3- Alfabeto - 15 minutos 4- Compreensão da natureza alfabética do sistema de escrita – 20 minutos 5- Leitura: 15 minutos 6- Fechamento da aula – 5 minutos 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite”: Esse momento deve seguir as orientações abaixo, para os 60 dias letivos. Justificativa: Ao ouvir a leitura do…

Projeto Trabalhando com o nome Justificativa: A construção da escrita do nome constitui-se para o ser humano uma necessidade básica. O nome da pessoa está sempre nas suas primeiras manifestações da escrita. As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios da classe. Os três pilares básicos da alfabetização são: oralidade, leitura e escrita e por isso, devem estar interligados desde o primeiro dia de aula. Diante…

enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva. Vivenciar situações práticas de direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito ao bem comum. Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, matemática, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva, tendo como regra áurea a Bíblia, nas diferentes situações sociais,…

CENTRO TECNOLÓGICO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL PORTUGUES SONIA MARIA CENCI VALDUGA KETLEN JENNIFFER JEZUR DA SILVA EVOLUÇÃO DOS PROCESSOS DA EXPRESÃO, ORAL E ESCRITA. VERANÓPOLIS, MAIO 2013 SÚMARIO Introdução_______________________________________________________________ 3 Desenvolvimento:_________________________________________________________4 a 15…

e a escrita é vista como um dos instrumentos mais importantes da história da humanidade, pois, é atraves dela que o homem comsegue fixar a sua linguagem e com isso promover um acervo cujo conteúdo quebrará as barreiras geografias e cronologicas ao qual a linguagem oral se via presa. os povos da pré-história não tinham nenhuma escrita alfabética, mas tinham várias formas de registrar, comunicar e conhecer através de gestos, sinais, marcas e desenho. Porém, ainda não era um tipo de…

mãozinhas num papelografo fazendo o registro de números. Depois a professora irá entregar o desenho contendo duas mãozinhas, a direita e a esquerda e pedirá que os alunos pinte a mão esquerda de vermelho e a mão direita de azul. SEXTA-FEIRA. 4ª Atividade: Figuras geométricas / Conversa informal / Cores / Exposição de cartaz. Conteúdos: Utilização das diferentes formas geométricas na criação de desenhos e confecção de brinquedos. Contagem oral e registro em diversas situações lúdicas. Objetivos

______________________________________________________________ Há cerca de 5.000 anos, muito antes de usarem alfabetos, históricos da os habitantes Península pré- Ibérica identificavam os membros das suas elites gravando desenhos em placas de xisto. A análise sistemática destes códigos gráficos, realizada a mais de 1.100 pedras de xisto recolhidas em túmulos megalíticos do Sul ibérico, está publicada online. COMUNICAÇÃO ANTES DAS…

A HISTÓRIA DO DESENHO A história do desenho começa quase que ao mesmo tempo em que a do homem. Nas cavernas ficaram gravados, por meio de desenhos, os hábitos e experiências dos primitivos “homens das cavernas” que usavam as pinturas rupestres como forma de se expressar e comunicar antes mesmo que se consolidasse uma linguagem verbal. Ao longo dos séculos o desenho passou a ser utilizado cada vez de formas mais diferentes. Sendo até mesmo, um precursor da linguagem escrita, da…

Recursos Metodológicos: Leitura da Bíblia – linguagem atualizada; Mural, onde estarão afixados os direitos prescritos no ECA e os registrados na Bíblia; Quadro/lousa para registro de informações; Comunicação oral do assunto; Produção escrita: palavras e/ou frase; e Figuras temáticas. Desenvolvimento das Atividades: 1ª Parte: Numa conversa informal com os alunos perguntar o que eles sabem sobre os direitos da criança; falar sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e