O Desenho Animado Em Sala De Aula

COMO TRABALHAR O MEIO AMBIENTE EM SALA DE AULA RESUMO O meio ambiente é de extrema importância para todos os seres vivos por isso devemos tratá-lo como prioridade em nossos dias, fazendo com que as pessoas passem a ter consciência da importância de cuidarmos dele. Percebemos que antigamente esse assunto não era uma grande preocupação tanto que raramente fazia parte da alfabetização, todos construíam, destruíam e transformavam o ambiente sem se preocupar com as possíveis consequências

EDUCAÇÃO DESENHOS ANIMADOS, MÍDIA E TECNOLGIA. MARINGÁ-PR 2013 Desenhos Animados, Mídia e Tecnologia. Para que possamos analisar uma obra devemos primeiramente entende-la como um todo, os processos que nos possibilitou chegarmos às conclusões adequadas para contribuírem na vida escolar, os desenhos fazem parte do cotidiano de nossos alunos, eles estão em contato diário com eles, porem cabe a nos em quanto educadores adequar os conteúdos e relacioná-los e aplica-los e…

apresentando os diversos tipos de leitura e a forma como o leitor estabelece e define os objetivos da leitura. Em seguida, apresenta a história do surgimento da escrita e sua evolução. Este estudo destaca, ainda, o processamento da leitura e da escrita em sala de aula e enfatiza as estratégias que podem ser utilizadas por professores para formar leitores competentes. Finalizando, são apresentadas considerações da pesquisa que mostrou a parcela de responsabilidade que cabe ao sistema de…

A HISTÓRIA DO DESENHO ANIMADO Tema:Desenho Animado Disciplinas: Português e Historia. Professores: Patrícia Reversi ,Mauro. Turmas:6º ano A Objetivos da série Demonstrar que os desenhos animados traz diversão e transmite conteudos sobre moral ,ética ,lições vida e programas educativos. Desenvolvimento Na 1ª etapa do projeto produzir todo o material necessário para exposição. Confeccionar diversos personagens de Walt Disney para exposição em sala de aula, bem…

percepções, sensações e de experiências que os alunos trazem para a sala de aula e para escola seus modos de ver e entender o mundo. Indagamos: Como a escola percebe as experiências fora do espaço escolar, e como estas vivências podem transformar-se em argumento para fundamentarmos as aulas de arte? São questionamentos que nos impulsionam a pensar quais são as experiências e como devemos articular uma pratica pedagógica para que as aulas de arte possam dar sentido e transformar o…

Pedagogia – 2 ª Série - Didática IDENTIFICAÇÃO PLANO DE AULA 1 Disciplina: Didática Curso: Pedagogia Série: 2ª Nome dos alunos

mais ciente, sobre a necessidade de mudanças para a preservação de uns dos nossos maiores bens que e a água. Sendo trabalhado de uma forma objetiva e clara, principalmente respeitando uma didática de aula que facilite o aprendizado. Para desenvolver esse trabalho foi feito um apresentação na sala de vídeo com a história da água desde a formação da gota ao surgimento da chuva ,com os alunos sentados uns ao lado dos outros . Com cartazes desenhados de uma forma que fosse explicado tudo…

15 a 17/05/2014 Educomunicação: Desenho animado e arte teatral como meios para educação ambiental e formal.1 Wexyza Ferreira de Lima MORAES2 Tarsila Maria Fernandes ORAGUI3 Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, PB RESUMO O presente artigo tem o intuito de observar e relatar os acontecimentos do trabalho Mídia Infantil: Desenho animado na escola. Com a intenção de criar diálogos no cotidiano da criança, trouxe para a sala de aula questionários, oficinas artísticas

para a educação infantil. Pois, com os avanços da tecnologia, os mais diversos tipos de mídia (rádio, mídia impressa, TV, etc.) têm chegado às salas de aula e se tornado aliados em potencial das novas práticas de ensino. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), os instrumentos visuais devem ser inseridos nas aulas com o objetivo de despertar nas crianças o interesse pelas diversas produções artísticas e possibilitar que a estas produções, as…

INTRODUÇÃO Neste estudo de caso, apresentarei a influência dos desenhos animados nas atitudes e brincadeiras das crianças, quanto tempo é muito tempo, e como eles podem ou não contribuir para o desenvolvimento dos pequenos. Uma menina de cinco anos completos, cujos pais têm a idade acima de 45 anos, possui um irmão vinte anos mais velho. Frequenta uma creche municipal no período