O Desafio Dos Educadores No Desenvolvimento Do Processo Ensino Aprendizagem De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais

CONCÓRDIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................04 1.2 QUESTIONARIO LIVROS.................................................................05 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................08 3CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................16 REFERÊNCIAS.........................................................

2 INTRODUÇÃO O presente trabalho versa sobre a disciplina Metodologia do Ensino Superior, do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Plantas Ornamentais e Paisagismo, da Universidade Federal de Lavras. Este estudo tem por objetivo, além de analisar o processo ensinoaprendizagem vigente no Brasil, defender a idéia de que a ética, a justiça social e a democracia podem ser mantidas pelas atividades didáticas ao contribuírem para a construção de sujeitos capazes de se referenciar em suas…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS E OS DESAFIOS DO DOCENTE EM LIDAR COM ISSO. TUCURUÍ-PA 2013 TACILENI PEREIRA CORRÊIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS E OS DESAFIOS DO DOCENTE EM LIDAR COM ISSO. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de pedagoga no Curso de pedagogia da

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO: discutindo caminhos e práticas docentes RESUMO O estudo aborda os resultados de uma pesquisa de campo e bibliográfica, abordando as dificuldades de aprendizagem na alfabetização, por considerar que para incluir as pessoas com necessidades especiais em programas que atendam às suas dificuldades de comportamentos, de aprendizagem e de afetividade em relação ao grupo que está inserido. Os procedimentos metodológicos foram executados…

reconhecida a importância de complementar os currículos de formação de docentes e de outros profissionais que atuam em áreas afins, sendo recomendada a inclusão de disciplina específica focalizando aspectos ético-político-educacionais relativos às pessoas com necessidades especiais, prioritariamente nos cursos de Pedagogia, Psicologia e em outras licenciaturas, assim como a inclusão de conteúdos específicos em cursos da área da Saúde e em outras áreas. Na Resolução do Conselho…

Educação Especial na infância Prof ª orientadora Alsione Alencar Por Amanda Lima Ludolf Resumo Neste artigo vamos apresentar sobre a grande barreira que se constitui no despreparo dos professores do ensino regular em receber alunos com necessidades especiais. Este despreparo se dá pela falta de professores com qualificação necessária para constituir métodos para melhor entendimento destes alunos, não ha como negar que o governo necessita de melhor atenção para necessidade…

DE MOURA O PAPEL DO SUPERVISOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Artigo apresentado ao Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa e a Faculdade Nossa Senhora de Lurdes, com um dos requisitos para obtenção do título de especialista em Supervisão Educacional sob a orientação do professor Roberto Derivaldo Anselmo. Aprovado em : _______/_______/_________ ________________________________________________________ Orientador (a): JOÃO PESSOA-PB 2014 SUMÁRIO RESUMO…

“Educação e Inclusão Social – Histórico e Introdução à Política Nacional de Educação Especial – Avanços e Desafios” https://m.youtube.com/watch?v=sfq4duAYhrw • Com base nessa Pré-Aula, abordaremos hoje os seguintes conceitos: 2 • Educação inclusiva para Todos; • Breve histórico; • Evolução das matrículas necessidades especiais; de alunos com • Convivendo no mesmo espaço e a formação e o papel dos professores; • Necessidade de mudanças na escola; 3 AULA •A forma como a sociedade…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Simone Inês Vollmer Prof. Marilene Giacomini Castaman Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0058) Trabalho de Graduação 05/11/2012 RESUMO Diante da importância de se refletir sobre a escola, os profissionais da educação e o contexto em que estes estão inseridos escolheram-se para o desenvolvimento deste trabalho alguns dos desafios de educar no século XXI, pelo valor e o tema da atualidade. As mudanças ocorridas na

sabe empregar a Pedagogia. É ser capaz de se responsabilizar, com o professor, do desenvolvimento das potencialidades do educando. O objeto de ação do pedagogo é o desempenho do docente, as competências básicas de um professor, ou seja, exercer as funções pedagógicas impostas de acordo com a política da escola. O pedagogo deve exercer a liderança do sistema educacional, na coordenação pedagógica, na gestão de ensino ou na supervisão. Contanto ele tem que sair da faculdade com a…