O Desafio Do Pensamento Complexo

indígena e pelo mundo afro-brasileiro. Retorna a França, onde publica, em 1962, “L’Esprit du Temps” (O Espírito do Tempo). 1963 – 1964 Junta-se a Lefort e Castoriadis no CRESP (Centro de Pesquisas e de Estudos Sociais e Políticos). Aspiram a “um pensamento que pudesse dar conta da invenção, da criação e do sujeito”. Escreve artigos para o jornal “Le Monde”, procurando exercer uma sociologia “do fato imediato”, questionando e deixando-se questionar pelos acontecimentos. 1967 Com aversão…

1 INTRODUÇÃO Atualmente, no campo de atuação do psicólogo escolar, muitos são os desafios enfrentados. É fato que a psicologia e a educação desempenham relevante papel na formação e no desenvolvimento das pessoas. Ao longo dos anos a psicologia vem atuando em contextos cada vez mais complexos e diversificados, inimagináveis até pouco tempo atrás. Inicialmente com uma formação centrada na atuação clínica, de atendimento individual, os psicólogos vivenciaram a partir da década de 1980 o…

subordinados . . Fundamentos do Pensamento Sistêmico Uma perspectiva dinâmica e sistêmica que ajude os administradores lidar com a mudança de maneira efetiva tem sido há muito tempo advogada (Senge & Sterman, 1994). No entanto, segundo estes autores, o desafio está em mover-se das generalizações para ferramentas e processos que ajudem os administradores a tratar questões complexas (op. cit., p.197). Pode-se notar de início que o pensamento sistêmico é uma técnica…

tradicional das organizações. Agostinho (2003) corrobora que um novo paradigma não pode ser inferido só teoricamente, e apresenta pesquisa empírica aplicando novas bases cientificas à Administração. Já Silva e Rebelo (2003) apresentam o Pensamento Complexo como a nova via emergente para as organizações. Estes escritos, além das leituras de autores como Chanlat, Morgan, Morín, Pena e Gómez, Vergara e Branco, Kuhn, Alves-Mazzotti, Lamas e Godoi, Santos, entre outros, despertaram a questão se

dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a reestruturação produtiva como eixo, o contexto e a história de vida como ponto de partida , a integração transdisciplinar e a transferibilidade como princípios metodológicos. Um dos grandes desafios postos à educação pelas mudanças no mundo do trabalho é a superação do que temos chamado de pedagogia taylorista/fordista, cujos princípios são a separação da formação intelectual da formação prática, a formação para partes bem…

dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a reestruturação produtiva como eixo, o contexto e a história de vida como ponto de partida, a integração transdisciplinar e a transferibilidade como princípios metodológicos. Um dos grandes desafios postos à educação pelas mudanças no mundo do trabalho é a superação do que temos chamado de pedagogia taylorista/fordista, cujos princípios são a separação da formação intelectual da formação prática, a formação para partes bem definidas…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. • Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. •…

doutrina de Jean-Martin Charcot, que acreditava que o consciente e o pensamento não eram a mesma coisa, como era definido naquela época, queria provar que a histeria era uma doença mental e que se dividia em duas linhas de pensamento. Em Paris Freud aprofunda seus estudos sobre histeria e hipnose, faz experiências com hipnose em um paciente que possui traumas psicológicos que ele não se lembra, na busca de tentar encontrar essas “pensamentos perdidos”, localizados no inconsciente do…

Bachelard, Foucault e Morin e nas contribuições de Leff sobre a racionalidade ambiental, demandando uma visão interdisciplinar que emerge a partir da reflexão que não procura eleger a melhor epistemologia, mas propiciar subsídios em torno do caráter complexo das abordagens epistemológicas que, na contemporaneidade, se revigoram sob o prisma de um espírito científico transformador e transformado, e, para consubstanciar a análise sobre a gestão ambiental abordamos Andrade (2002),…

racionalismo Como que tudo na vida é criado pela razão. Tetragrama organizacional relação entre ordem; desordem; interações e reorganizações. Isso emprega a ideia de transdisciplinariedade que é a distribuição do conhecimento em disciplina, já o pensamento de transdisciplinar unifica para uma visão do meta- ponto de vista. Este por sua vez engloba: O cosmos, a ciência, a religião, a física e a literatura. Resumindo com a transdisciplinariedade constrói-se o meta- ponto de vista. Como…