Desenvolvimento pessoa e profissional

O DESAFIO DO MAR – Vilmar Berna O moço se jogou no mar como se fosse um navio. As ondas saudaram tão audaz viajante e o envolveram em seus braços de espuma. A maior missão do homem é dar a luz a si mesmo, e tornar-se aquilo que ele é potencialmente. (Erich From) A construção de um navio parece com a formação das pessoas. Durante a gestação o casco é construído, até que somos lançados ao mar. A maior parte de um navio é colocada depois, como acontece com a gente. Camarotes, porões, motores, guindastes, pintura, enfeites são acrescentados durante a infância e a adolescência, até o navio ficar pronto para a primeira viagem. Um navio fica pronto quando sai do estaleiro, mas com a gente é diferente – e este é o desafio de cada um -, pois crescemos todo dia e nunca ficamos prontos. Apesar disso é preciso partir...mas nem todos tem a coragem de ir e continuam atracados ao cais, julgando-se incapazes de navegar sozinhos. Algumas pessoas são obrigadas a zarpar, já que os encargos da segurança do porto tornam-se pesados demais e, às vezes, perdem um tempo precioso da viagem revoltadas e lamentando-se por tudo isso...Mas nem todo mundo é assim... Alguns, mal o dia amanhece, já partiram. Parecem muito ocupados e logo somem no horizonte. Desde cedo sabem o que querem e têm pressa de viver. Outros navios também saem logo que podem, mas ficam dando voltas e mais voltas sem chegar a lugar algum. Acabam navegando só para comprar mais combustível todo dia, e o que ganham mal dá

INTRODUÇÃO Foi escolhido o tema de Educação Ambiental como um processo dinâmico de construção de novos valores, atitudes e posturas éticas, a por ser um processo participativo onde a educação assume o papel de elemento de aprendizagem, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais, onde o aluno pode analisar criticamente os princípios que tem levado a destruição inconseqüente dos recursos naturais , repensando os padrões de consumo e produção, e o respeito à…

Malheiros, Paulo Adario, Vilmar Berna, Roberto Villar Belmonte, Hiram Firmino, Carlos Tautz, André Muggiati, Carlos Matsubara, Dal Marcondes, Luciano Lopes, Vinícius Carvalho e outros. Na área acadêmica já existem diversos trabalhos de pesquisa e iniciativas para o fortalecimento da formação neste campo, como a disciplina de Jornalismo Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ministrada pela professora Ilza Maria Tourinho Girardi, a primeira disciplina desta natureza em…

PROFISSIONAIS DO FUTURO Andressa Juliana Wasserberg Claudiomir Alves do Amaral Odair da Veiga Moreira Prof. Vilmar Urbaneski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Engenharia Mecânica (EME 34) – Sociologia 05/11/10 RESUMO No trabalho a seguir vamos discutir o tema que tem sido o centro das atenções nas reuniões entre lideres de todo o planeta, o desenvolvimento sustentável. Nas últimas décadas, um dos assuntos mais discutidos em todo o planeta é a questão…

responsabilidade OUTUBRO 2ª quinzena – carinho 1ª quinzena – Alegria MAIO 2ª quinzena – Partilha 1ª quinzena – amor NOVEMBRO 2ª quinzena – bondade 1ª quinzena – Solidariedade JUNHO 2ª quinzena – Paz 1ª quinzena – honestidade 2ª quinzena – justiça Os valores acima mencionados não foram escolhidos por mero acaso, mas por meio da pesquisa realizada pela escola, a qual possibilitou um levantamento dos anseios dos pais em relação ao que gostariam que fosse trabalhado com seus…

com o ambiente considerado em toda a sua complexidade (MORADILLO; OKI, 2004). Melo (1999) afirma que a EA pode ser formadora de um caráter reflexivo nos alunos, inserindo concepções nos âmbitos familiar e social. Reigota (1998), afirma, que a EA é transformadora de valores e atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, criadora de uma nova ética, sensibilizadora e conscientizadora. Para Berna (2001), esta área da educação pode ser considerada formal, não formal e…

Homem a nossa imagem e semelhança, e que ele domine sobre os peixes do mar, as aves do céu, os animais domésticos, todas as feras e todos os répteis que rastejam sobre a terra. (Gênesis 26:28, apud Grun 1996, p. 23). A lógica do homem como possuidor da natureza dominou o conhecimento científico moderno e influenciou os currículos escolares, inserindo a ideia de natureza por seu valor utilitário e reforçando uma postura antropocêntrica, pela qual o homem quer dispor de todas as coisas,…

correspondência expedida, bem como, publicar livros de escrituração e coordenar quaisquer outras atividades burocráticas ou pedagógica que sejam de ordem superior; - Coadjuvar com o coordenador pedagógico e orientador educacional no sentido de melhorar o processo educativo; - Delegar funções, promover funcionários, fazer remanejamentos necessários para melhor produtividade no âmbito pedagógico. - Advertir, oralmente e/ou por escrito, qualquer componente ou membro do corpo pedagógico…

Apresentação | | | Este livro, na teoria e na prática uma aula de Educação Ambiental, também foi escrito por dois revolucionários, cada um a seu modo. O Professor Flávio Lemos foi à luta e tratou de verificar para nós, curva por curva, todos os problemas pelos quais passa mais um importantíssimo rio brasileiro, hoje mais cheio de problemas do que das águas limpas de um passado não muito distante. Poucos rios, em nosso País, foram despidos, assim, com tanto cuidado, para que se…

apropriação dos bens ambientais (ecossistemas, paisagens, formas de uso dos recursos naturais) e do discurso ecológico pela lógica capitalista, resultando no que ele chamou de ecofacismo. Outro aspecto que tem sido objeto dos críticos da política ecológica e do movimento alternativo (Dupuy, 1980; Alphandéry, 1992; Huber, 1985) são os paradoxos da autonomia, que atravessam as propostas ecológicas para a sociedade. Neste sentido, a problemática dos fundamentos filosóficos da…