O Desafio Das Diferenças Nas Escolas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA RAFAEL FRANCISCO DA SILVA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL São José dos Campos 2013 RAFAEL FRANCISCO DA SILVA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso Historia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade Educação e Cultura, Educação e Inclusão, LIBRAS, Seminário I sob a supervisão dos professores: Okçana Battini, Giane

compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. INDRODUÇÃO O presente trabalho constituiu-se de conhecimento e prática sobre a diversidade cultural e foi focado nas disciplinas: Educação, Diversidade e Pesquisa: Processo de Construção social dos sujeitos e a Compreensão da multiculturalidade na escola. Tem como…

INTRODUÇÃO O pedagogo precisa ser preparado para desenvolver a capacidade de planejamento e execução de planos e estratégias que visam a melhoria da escola como todo, sobre tudo o desenvolvimento educacional dos alunos inseridos no contexto escolar.Ser dinâmico, comunicar –se de maneira que respeite o individualismo de cada um, transmitindo suas idéias sem imposições ,fazem desse profissional um agente de transformação dentro da comunidade escolar em que está inserido. Este…

Diversidade cultural na escola Este trabalho exigido no primeiro semestre pela disciplina de Letras vem abranger a diversidade cultural, sendo não é apenas reconhecimento de outra pessoa como diferente. A escola é um ambiente sociocultural em que as diferenças se encontram, mas o direito social não possibilita a inclusão das diferenças na educação escolar. Os educadores devem fazer parte da formação e da pratica, posicionando a reflexão sobre as diferenças presentes na escola e na…

inclusão ter sido razoavelmente suprida através de instrumentos legais e regimentos, a escola ainda encontra severas dificuldades para justificar a presença e a permanência dos incluídos na educação formal. Não há, como imputar à escola a responsabilidade pela atual dificuldade de se dar corpo de fato à educação inclusiva, e sim solucionar para o problema da inclusão escolar não residir no nas relações entre escola e sociedade, pois os professores estão sujeitos às práticas de…

tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do acesso e permanência dos alunos portadores de qualquer tipo de deficiência nas instituições educacionais. No entanto nosso modelo educacional mostra há algum tempo sinais de esgotamento de um planejamento específico direcionado a inclusão fazendo-se necessário transformações no âmbito escolar. As diferenças culturais, sociais, étnicas e religiosas já fazem algum tempo que estão presentes na nossa escola…

I. O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NAES COLA RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A II. comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, III. seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar IV. a diversidade cultural. Otrabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos

pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1_Introduçao : professora renata da Escola Estadual Professor Nelson de sena da cidade de governador Valadares tem feito alguns trabalhos realizados por ela eim suas atividades como professora para o ensino inclusivo,ela fala –se que e muito difícil pois reuni vários desafios como desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diferença e a Contribuição activa de cada aluno para a construção de um…

Diversidade escolar O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio, como diz…

Diversidade. Tema 2: A Escola como espaço de reafirmação de direitos. Profª Ausdy Santos Para início de conversa A escola deve ser o espaço que favoreçe a construção da consciência e da identidade cultural do educando. Deve: • Ser local de diferentes linguagens e culturas. • Dialogar com a mudança cultural. • Favorecer a produção cultural dos alunos. Aproximando a escola do aluno Daltonismo cultural – não conscientização da diversidade cultural – enxerga todos de um mesmo ângulo. A…