O Desafio Da Interculturalidade

neutralizá-las. Sente-se mais confortável com a homogeneização e a padronização. No entanto, abrir espaços para a diversidade, a diferença e para o cruzamento de culturas constitui o grande desafio que está chamada a enfrentar. (MOREIRA e CANDAU, 2003, p.161) A escola, na perspectiva da interculturalidade, só será eficaz se não se deixar vencer pela lógica do sistema e se propuser a promover comportamentos e práticas que visem uma progressiva construção de conhecimentos, atitudes e…

DIVERSIDADE O Brasil é constituído por uma rica diversidade cultural, onde de leste a oeste, de norte a sul, encontram-se costumes e maneiras diferentes de se viver. A escola deve ser um espaço em que os professores estejam preparados para o desafio de criar estratégias para trabalhar as diferentes culturas, valorizando as experiências de cada indivíduo como um conjunto de construção do conhecimento, visando o desenvolvimento do aluno e a formação humana. “O…

nosso educador, aquele que nos permitirá adquirir novas aprendizagens e novos conceitos, através da sua presença em nosso dia-a-dia. Por fim, é possível referir-se a educação nãoformal como “a escola da vida”, aquela que nos prepara para os desafios diários e nos torna sujeitos ativos e comprometidos com o ambiente que nos cerca. O ASSOCIATIVISMO E OS PROJETOS SOCIAIS A expressão associativismo designa, por um lado à prática social da criação e gestão das associações…

Retornando ao foco das migrações, de seu lado positivo, como a interculturalidade, a troca de informações e educação, a aprendizagem de novos costumes e comidas, e também dos problemas relacionados a ela, como desigualdades salariais, desigualdes sociais, violência, Criminalidade, surgimento de metrópoles incapazes de atender a demanda de novos habitantes que se instalam a cada dia, o Estado tem um papel fundamental nos novos desafios quanto as migrações em nível Global, visto que as…

na construção do conhecimento que possibilite a compreensão das realidades culturais, dos indivíduos e dos diferentes grupos humanos na busca de construção de sua humanidade. Assim, os processos educativos perseguirão respostas aos seguintes desafios e objetivos: _ Construção/reconstrução da identidade social e cultural dos indivíduos e dos grupos como expressão de suas diferenças e riquezas simbólicas e materiais para a construção de um mundo humanizado. _ Valorização do diálogo…

ideologia e a percepção dos signos culturais aos quais somos submetidos (MACLAREN, 1997) e hoje, um conceito presente nas Diretrizes da Educação Escolar Indígena é a interculturalidade. Segundo Susana Martelletti Grillo Guimarães, consultora da Coordenação Geral de Educação Escolar Indígena – DEDC/SECAD/MEC: A interculturalidade considera a diversidade cultural no processo de ensino e aprendizagem. A escola deve dar um tratamento aos valores, saberes e conhecimentos…

atual considerando os pressupostos da diversidade cultural e do discurso multicultural. Nesse sentido, tem-se como premissa de investigação responder à problemática que se impõe na seguinte questão: como a escola lida com a pluralidade e quais são os desafios que esta enfrenta no sentido de se educar para a diversidade, ou seja, como preparar o indivíduo para a vida social levando-se em conta as situações onde não se deve imperar o preconceito ou a discriminação? Insere-se na proposta de…

os diferentes grupos culturais que buscam na coexistência conjunta, manter suas pautas culturais e sociais num mesmo território. Compreendemos então que a questão fundamental é de caráter epistemológico; o multiculturalismo e a interculturalidade, exigem um caminho paciente de compreensão profunda do outro e da sua visão-do-mundo que inevitavelmente determina uma nova compreensão de si próprio e da própria visão-do-mundo. Um percurso que pode comparar-se a uma saída da…

for sustainability, Earth pedagogy Três décadas de debates sobre "nosso futuro comum" deixaram algumas pegadas ecológicas, tanto no campo da economia, quanto no campo da ética, da política e da educação, que podem nos indicar um caminho diante dos desafios do Século XXI. A sustentabilidade tornou-se um tema gerador preponderante neste início de milênio para pensar não só o planeta, um tema portador de um projeto social global e capaz de reeducar nosso olhar e todos os nossos sentidos,…

Básica entre suas diferentes etapas e modalidades, sendo garantidas as especifici- dades dos processos educativos indígenas; c) assegurar que os princípios da especificidade, do bilingüismo e multilinguismo, da organi- zação comunitária e da interculturalidade fundamentem os projetos educativos das comuni- dades indígenas, valorizando suas línguas e conhecimentos tradicionais; d) assegurar que o modelo de organização e gestão das escolas indígenas leve em consideração as práticas…