O Desafio Da Educação Para A Cidadania Maria Victoria De

a carteira de trabalho, a jornada de trabalho de 8 horas, regras para o trabalho de menores, férias e mais tarde a criação do Instituto de Aposentadorias e Pensões. Enfim, o governo brasileiro reconhecia os direitos trabalhistas da população. A cidadania era ampliada, entretanto esses novos direitos não foram “conquistados” e sim tiveram a conotação de benesses ou presentes, dados pelo Estado paternalista e protetor. A inclusão das massas foi um importante ponto para manutenção do…

como fundamental para pensar a educação. Assim, o principal divisor de águas, que marca nacionalmente o estado de direito, foi a Constituição Federal de 1988 – expressão legal da superação de governos marcados pela ausência de liberdades e direitos. Em seu artigo 205, a educação é tratada como direito de todos e dever do Estado e da família, sendo promovida e incentivada pela sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania e sua…

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Horácio Francisco dos Reis Filho Coordenadora Geral do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação Sirlene Alves dos Santos Pacheco Coordenação Técnica do Profuncionário Eva Socorro da Silva…

depois da Conferência Internacional de Viena em 1993, vem sendo reafirmada a indissolubilidade dos direitos humanos, abrangendo novas dimensões, como os direitos econômicos, culturais e sociais (direito a alimentação, moradia, seguridade social, educação, garantia dos direitos as minorias étnicas e raciais etc). A Conferência de Viena é uma referência fundamental porque, como resultado do encontro, foi aprovada uma Declaração de Princípios que é o primeiro documento internacional a…

• O• EDUC AÇ ÃO PARA T Educação na Diversidade: experiências e desafios na Educação Intercultural Bilíngüe Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse…

Coord. Pólo da Uva em Balsas – MA Licenciada em Pedagogia- Licenciatura – UVA – MA Pós-Graduada em Docência do ensino superior – UCB – RJ Pós-graduadas em Língua Portuguesa CAPEM – MA Pós-Graduada em Gestão Escolar- SÃO JUDAS - PI Pós-Graduada em Educação Especial Inclusiva – FIED - DF Aprovada em ______/______/__________ Nota ______________________________ FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ…

VIVER A DEMOCRACIA: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E DEMOCRACIA 1. Direitos Humanos 1.1- ALGUMAS DIMENSÕES DOS DIREITOS HUMANOS Paulo César Carbonari A II Conferência Mundial de Direitos Humanos, organizada pela ONU e realizada em Viena, 1993, chegou a uma compreensão não evolucionista dos direitos humanos. Na Declaração e no Programa de Ação de Viena lê-se: “Todos os direitos humanos são universais, indivisíveis e interdependentes e estão relacionados entre si.…

Currículo sem Fronteiras, v.5, n.1, pp.70-95, Jan/Jun 2013 “Na Sombra das Maiorias Silenciosas”: por uma Educação Autêntica e Transformadora1 Maria Alfredo Moreira Universidade do Minho Instituto de Educação e Psicologia, Portugal Resumo Este texto apresenta um estudo de caso desenvolvido no ano lectivo de 2003/04 com 27 alunos do 4º ano da Licenciatura em Ensino de Português-Inglês da Universidade do Minho, na disciplina de Metodologia de Ensino do Inglês. Tendo por…

FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação, sob orientação da Profa. Dra. Valéria Aparecida Bari. São Paulo 2012 Siomara Castro…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA JAMILSON RODRIGUES ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTO ANTONIO DE LEVERGER E A IMPLMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 CUIABÁ-MT 2011 JAMILSON RODRIGUES ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTO ANTONIO DE LEVERGER E A IMPLMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Relações Raciais e…