O Cotidiano Na Geografia

CONECTADO nome do curso MARIA MARCILIA LOPES SANTOS A ÁGUA NO COTIDIANO Mogi das Cruzes 2013 MARIA MARCILIA LOPES SANTOS A ÁGUA NO COTIDIANO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Enisno de Matemática e Seminário. Prof.…

NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES ÉDER DE CARVALHO FREITAS A GEOGRAFIA E A INTERDISCIPLINARIDADE XAXIM-SC 2014 ÉDER DE CARVALHO FREITAS A GEOGRAFIA E A INTERDISCIPLINARIDADE Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em “Interdisciplinariedade”, chancelado pela CELER, em Convênio com o INOVA.

realizados os estágios nos municípios de Nova Santa Barbara e São Sebastião da Amoreira PR, notaram se a falta da utilização dos mapas no ensino da Geografia, pois se tratando do mapa que é um instrumento para compreender melhor os dados, fenômenos entre outros. Segundo OLIVEIRA e TSUKAMOTO (2004), o Mapa apesar de ter um importante papel no Ensino da Geografia, ainda esta muito longe de ser um recurso que pode levar o aluno a ler, analisar e interpretar as inúmeras formas de…

questão apenas com as orientações que são apresentadas no enunciado restringe a criatividade dos alunos que nesta idade deve ser incentivada. Foi possível através de analise das possibilidades encontrarem atividades das disciplinas de História, Geografia, Matemática e Ciências em questão onde são exigidos apenas conteúdos de matemática e de língua portuguesa. 2 DESENVOLVIMENTO O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por três a Avaliação Nacional da Educação…

Capitulo I: Educação, Geografia e Escola: encontros e desencontros Autor: Thiago Tavares Souza O texto nos conta que, a Geografia não era uma disciplina única, mas sim espalhado em outros conteúdos. Acredito que não era de boa qualidade, não havia preparação e nem informações adequadas e para homens da elite. Aos poucos ela foi ganhando o espaço. Quando a Geografia acadêmica surgiu, passou a ter então uma Geografia das Universidades e outra para o ensino. No ensino, ela prevalecia…

História e Geografia... A alfabetização é entendida como um processo que não se esgota em si mesmo, que não se completa no momento em que os alunos dominam as técnicas de leitura e escrita, mas que leva a saber ler e escrever para propiciar o acesso ao conhecimento sistematizado. Num dado momento o professor... • Está alfabetizando; • Ensinando a ler e escrever; • É hora da matemática; • Está ensinando História e Geografia. O professor está alfabetizando através da História e…

GEOGRAFIA E POLÍTICA (Castro, I. E.) CAPÍTULO 1 – INTRODUÇÃO PENSAR A GEOGRAFIA POLÍTICA DO SÉCULO XXI - Relações entre política e território -> componentes essenciais da formação histórica das sociedades - Muitas questões e conflitos de interesses que surgem das relações sociais se materializam em disputas territoriais => tensões e arranjos que surgem formam campo da análise geográfica; campo da geografia política: relação entre a política (expressão e modo de controle dos…

SARAIVA JUNIOR (2013) TEMPO GEOLÓGICO, SOCIEDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA J.C. SARAIVA JUNIOR Diretoria Acadêmica de Ciências-Instituto Federal do Rio Grande do Norte E-mail: joao.correia@ifrn.edu.br Artigo submetido em outubro/2013 e aceito em outubro/2013 RESUMO Este artigo analisa a necessidade de valorização do tempo geológico no ensino de Geografia Física, frente à urgência no trato das questões ambientais, amplamente, discutidas no seio da sociedade. O sentido da abordagem…

GEOGRAFIA Unidade 1 A Geografia 1- Liste o máximo de assuntos ou itens de geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Tendo em vista que a geografia faz parte do nosso dia-a-dia,podemos dizer que ela está presente nas relações sociais, meio de transporte,reciclagem,espaço urbano,zona rural,tecnologia,hidrografia,espaço geografico,orientação,mapas,meio natural,bairros,a geografia está presente em todo momento,seja na agricultura,economia,sempre…

REFLEXÃO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM LICENCIATURA NA PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Isabelle Valença dos Santos Vasconcelos Resumo O presente artigo visa mostrar como é desenvolvida a ciência e seus métodos em Geografia e a importância da iniciação científica no curso de Licenciatura em Geografia para que o futuro professor através da pesquisa científica disponha novos mecanismos para a prática pedagógica. Palavras- Chave: Geografia, método, pesquisa, prática de ensino…