O Cotidiano Escolar Na Escola Inclusiva Resumo

BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO ORIENTADORA: PROFESSORA Drª SILVIANE BARBATO Brasília/DF, 2006 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO …

Exclusão e Inclusão Social: contribuições e experiências Inclusivas na educação física Luciane Pereira Fernandes1 , Verônica Regina Müller2 RESUMO Neste artigo temos o objetivo principal de refletir sobre os mecanismos de exclusão existentes na escola e a contribuição da disciplina de Educação Física como uma possibilidade de promoção da inclusão social, valorizando ações voltadas à participação do aluno, considerando a instituição escolar como espaço público, democrático,…

planejamento orçamentário das famílias e é por isso que elas continuam arcando com os custos mensais dos serviços de banda larga, para proporcionar às suas crianças e adolescentes o acesso infinito ao mundo de informações que a Internet possibilita. Em resumo, acredito que o mercado de banda larga continua crescendo no Brasil porque as famílias que têm computador em casa, da classe A até a D, veem o acesso à web como uma necessidade básica dentro do pacote de Educação para os filhos.…

A FORMAÇÃO DOCENTE NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS Resumo O grande desafio da escola inclusiva é buscar respostas que atendam às necessidades e aos interesses de todos os educandos, com o objetivo de se ter uma escola de qualidade para todos, sem distinção. Esse artigo sugere uma reflexão sobre a necessidade de rever conceitos apresentados nos cursos de formação de professores, onde esses conceitos se detêm na reprodução de valores e práticas, impedindo que os

DE FTIMA COSTA MARINHO OS MEIOS DE LINGUAGENS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DA REDE PBLICA ESTADUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA NO MUNICPIO DE PARNABA-PI PARNABA 2014 INGRID DE FTIMA COSTA MARINHO OS MEIOS DE LINGUAGENS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DA REDE PBLICA ESTADUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA NO MUNICPIO DE PARNABA-PI Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FAP Maurcio de Nassau como pr-requisito para obteno do ttulo de…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS REGULARES Ezequiel Marivaldo Lopes Cirne* “(...) A Educação inclusiva centra-se em como Apoiar as qualidades e as necessidades de cada Um e de todos os alunos na escola (...)” RESUMO Este trabalho tem em seu objetivo discorrer sobre uma investigação que julgamos bastante polemica em nossa contemporaneidade, a obrigatoriedade da matrícula de todos os alunos com necessidades especiais em escolas regulares por acharmos trata-se de uma revolução…

quem não sabe deixar o amor crescer. E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois “miseráveis” são todos aqueles que não conseguem falar com Deus. A amizade é um amor que nunca morre. (MÁRIO QUINTANA) RESUMO Este trabalho tem como tema a “Inclusão do Portador de Necessidades Educacionais Especiais na Rede Regular de Ensino: Avanços e Limites” e tem como objetivo principal problematizar a inclusão do Portador de Necessidades…

ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA Belém – PA 2013 July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA Dissertação apresentada como requisito parcial para o título de Mestre em Educação…

Suélem Apª da Costa¹ Arleide C. W. Camargo² RESUMO Este trabalho consiste num estudo sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes visuais em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais visuais, tanto no contexto social quanto educacional, para haver educação integral para todos. A escola precisa esta preparada para receber e mostrar…

INCLUSÃO Adriele Soares Daiane Soares da Silva Janaina Pinto Ferreira Prof. MSc. Neir Moreira 1 RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar o caminho percorrido no processo de inclusão, realizamos pesquisas bibliográficas onde autores relam fatos importantes para a realização da inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em escolas regulares, porém sem perder o vinculo com as escolas especializadas. Analisamos também a elaboração de leis e Projetos Políticos…