O Cotidiano Escolar Na Escola Inclusiva Resumo

TEMA: Inclusão Escolar: O Recurso pedagógico adaptado para o aluno surdo no ensino regular. Luzinete Valdemar Lira 1 Nadja Vania da Cunha 2 RESUMO Este artigo contempla um análise sobre os recursos pedagógicos adaptados e as práticas pedagógicas desenvolvidas para o aluno surdo na sala de aula regular de ensino.Para tal,realizou-se um aprofundamento teórico sobre o desenvolvimento histórico…

1319) – Seminário Interdisciplinar 1 12/06/2015 RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer realmente, basta analisarmos as verdadeiras necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, com suas dificuldades e limitações, também temos que observar as suas capacidades e que todos têm direito a educação e viver na sociedade independente das suas limitações, frequentando escolas como qualquer outra criança. Fala-se…

Resumo Educação é um Direito de Todos. No Brasil o movimento sobre educação inclusiva para que alunos com necessidades especiais freqüentassem o ensino regular teve início na década de 1990, amparados por documentos legais que habilitavam a importância do ensino regular para todos. A acessibilidade de alunos com necessidades especiais no ensino regular implica modificações na estrutura física e social da escola, permitindo acesso sem restrições aos

Inclusão socioeducativa na escola: avaliação do processo e dos alunos ■ Neli Klix Freitas* Resumo A proposta do artigo é a de apresentar questões teórico-conceituais referentes às Políticas Públicas Inclusivas e refletir sobre a avaliação de crianças com necessidades educativas especiais em classes de educação inclusiva. O artigo foi elaborado com base na pesquisa sobre o tema desenvolvida pela autora. O direito ao ensino regular tem possibilitado às crianças com necessidades…

Resumo das aulas de Libras 02 á 07 Aula 02 Nessa aula explica como é uma Política de Educação Inclusiva e Educação Especial, sobre o ensino AEE e também sobre o decreto Decreto 5626/05 e a Lei nº 10.436/02, que é a educação para pessoas surdas e a libras, onde a escola tem que ser uma escola inclusiva, que tem como proposta não diferenciar estudantes em nenhuma situação de ensino, que acaba tornando a escola um lugar aberto para as diferenças e preconceitos, Sabemos que existem…

SOCIAL UM DESAFIO A SUPERAR RESUMO A inclusão educacional precisa ser encarada no cotidiano escolar de maneira contextualizada porque a educação inclusiva implica em dar outra lógica à escola, transformando conceitos e práticas. Devemos também considerar as potencialidades de cada aluno e não somente suas dificuldades, pois na realidade não existe homogeneidade na sala de aula e muito menos na sociedade, sendo assim, valorizar a diversidade e criar uma escola de qualidade deve ser…

INCLUSÃO ESCOLAR INCLUSIVE EDUCATION Valdenice José da cruz Resumo A educação de alunos com necessidades educacionais especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento especializado e segregado, tem se voltado, nas ultima décadas para a chamada educação inclusiva. O presente artigo apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da educação inclusiva no Brasil, analisando o papel da educação especial no âmbito desta politica. O argumento aqui…

revisão bibliográfica. Monografia de Trabalho de Conclusão de Curso, Universidade Federal de São Paulo, 2012. Resumo A Educação como campo de atuação da Terapia Ocupacional tem sido corroborada principalmente pelo fortalecimento do movimento pelo ideal da Educação para Todos, que está intimamente relacionado com os esforços pela efetivação da proposta da Educação Inclusiva. Baseado nisto, o presente estudo teve por objetivo identificar qual tem sido a produção das…

Legislação, Planejamento e Avaliação em Educação Especial/Inclusiva Silvia Maria Gabriel Na literatura da Roma Antiga relata-se que crianças com deficiência, nascidas até o princípio da era cristã, eram afogadas por serem consideradas anormais e débeis mentais. Durante a Idade Média os deficientes mentais, os loucos e criminosos eram considerados, possuídos pelo demônio, por isso eram excluídos da sociedade. Aos cegos e surdos eram atribuídos dons e poderes sobrenaturais

Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório -…