O Cotidiano Da Sala De Aula Hamilton Werneck

término deste trabalho. “Como as plantas, somos seres vivos. Como as plantas, temos que crescer. O ser humano mais que as flores, precisa na vida de muito afeto e toda compreensão”. Toquinho RESUMO O presente estudo busca conhecer o cotidiano escolar dos professores, no trato com os alunos que apresentam necessidades especiais, quando incluídos no ensino regular para, avaliando sua formação, contribuir com possíveis mudanças de sua prática pedagógica considerada ou não…

término deste trabalho. “Como as plantas, somos seres vivos. Como as plantas, temos que crescer. O ser humano mais que as flores, precisa na vida de muito afeto e toda compreensão”. Toquinho RESUMO O presente estudo busca conhecer o cotidiano escolar dos professores, no trato com os alunos que apresentam necessidades especiais, quando incluídos no ensino regular para, avaliando sua formação, contribuir com possíveis mudanças de sua prática pedagógica considerada ou não…

FORTALEZA-CE 2012 4 Agradeço a Deus e minha família pela oportunidade de ensinar, formar, avaliar e, sobretudo, aprender. 5 “Caminhante, tuas pegadas são o caminho, nada mais. Caminhante, não há caminho, faz-se o caminho ao caminhar”. Hamilton Werneck 6 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................8…

(2001), enfocam os aspectos cognitivistas, a motivação intrínseca, extrínseca, o uso de recompensas e as metas de realização são tidos como fatores preponderantes para o conhecimento sobre motivação. Questões como organização da escola e da sala de aula são agentes motivadores. Existem ainda, as questões da inteligência, da crença na auto-eficácia, a ansiedade e a satisfação escolar. O esforço, principal indicador de motivação, só é utilizado se o aluno acreditar na capacidade do…

Dessa forma, para identificar o problema da escola, foi feita a pesquisa diagnóstica utilizando como instrumentos questionário que foram preenchidos pelos professores e alunos, além da observação das aulas para identificar os principais problemas da escola e a observação do. 8 cotidiano escolar. Através de uma pesquisa de campo com os estudantes e professores foi identificado um ensino tradicional, descontextualizado. Também foram identificadas as possíveis causas do problema. A falta

deixa de refletir sobre suas aulas cansativas, repetitivas e sem participação do aluno, esperando uma mudança no sistema e assim contribuindo para a baixa qualidade do sistema educacional. Os educadores, hoje não conseguem reunir conceitos claros a ponto de resolver as dúvidas sobre educação. A questão é complexa demais para ficar nas mãos de especialistas dentro do sistema, sem conseguir ver as revoluções dessa galáxia à distância. (Werneck. 2001:5) Ao longo dos

Dessa forma, para identificar o problema da escola, foi feita a pesquisa diagnóstica utilizando como instrumentos questionário que foram preenchidos pelos professores e alunos, além da observação das aulas para identificar os principais problemas da escola e a observação do. 8 cotidiano escolar. Através de uma pesquisa de campo com os estudantes e professores foi identificado um ensino tradicional, descontextualizado. Também foram identificadas as possíveis causas do problema. A falta

ensinar. Foi assim, socialmente aprendendo, que ao longo dos tempos mulheres e homens perceberam que era possível – depois preciso – trabalhar maneiras, caminhos, métodos de ensinar. (PAULO FREIRE) 7 RESUMO A diversidade textual está presente no cotidiano do ser humano, no ambiente escolar,social e outros. Fruto do trabalho coletivo, os gêneros Textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas, eles surgem emparelhados a atividades sócio culturais, bem como a…

Língua mãe. Serão abordados problemas nas escolas e enfrentados pelos professores, como a falta de material didático, aulas reduzidas e ausência das novas tecnologias. Destaca também a dificultado e na compreensão dos diversos tipos de textos existente e a o descaso com o hábito da leitura . O Educador só alcançará resultados satisfatórios em sala de aula, com uma reforma na prática pedagógica, para que ele possa formar cidadãos dignos para interagir consigo mesmo…

reflexiva irá instigar em meu dia a dia com os alunos e as perspectivas futuras de desempenho nas aulas. Palavras- chave: Formação Profissional; Dificuldades; Reflexão; Transformação. Este memorial apresenta minha vida na prática, como aluna EAD, meus percursos vividos/assumidos, minhas experiências e dificuldades encontradas durante o trajeto. Ser aluna exigiu-se separar situações do cotidiano educacional, pessoal e profissional. Segundo Josso (2004, p. 43), “As experiências,…