O Cotidiano Da Criança Livre No Brasil Entre A Colônia E

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL ARTES VISUAIS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHARES E REFLEXÕES SÃO PAULO 2012 ANA LÚCIA SILVA ARTES VISUAIS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista no Curso de Especialização em Arte Educação e Terapia Orientadora: Profª Elisângela de Ávila Queluz SÃO PAULO 2012

FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL DA AMAZÔNIA FRANCIVALDO ALVES NUNES A SEMENTE DA COLONIZAÇÃO: Um estudo sobre a Colônia Agrícola Benevides (Pará, 1870-1889) Belém 2008 FRANCIVALDO ALVES NUNES A SEMENTE DA COLONIZAÇÃO: Um estudo sobre a Colônia Agrícola Benevides (Pará, 1870-1889) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de PósGraduação em História da Universidade Federal do Pará, como exigência…

se dá a cada instante, exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros. O aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. Secretaria de Educação Fundamental 117 118 PLURALIDADE CULTURAL 1ª PARTE 119 120 INTRODUÇÃO A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao…

numero significativo de adeptos. CULTURA E RESISTÊNCIAS DAS IRMANDADES As confrarias e/ou irmandades ou ordens terceiras, surgiram na Europa, durante a Idade Média, espalhando-se pelas colônias portuguesas nos século XV, XVI e XVII. Eram associações, grupos de pessoas religiosas do catolicismo tradicional, que se reuniam para promover a devoção e o culto a um santo representado por uma relíquia ou imagem. Alguns autores…

iniciou a ruptura das relações de dependência entre os núcleos urbanos e os rurais, próprias da sociedade agrícola anterior gerando a necessidade de ampliar o mercado consumidor dos seus produtos.  Tornou-se inevitável um aumento do controle das colônias, além de um crescimento da disputa com outras potências da época pela obtenção e manutenção dos mercados. b) As características de organização, pós Revolução Industrial.  Substituição progressiva do trabalho humano por máquinas. A…

“criadouro”. Com o tempo, perdeu um “d” aqui e um “r” ali, ganhou um “l” e virou crioulo. No Brasil da escravidão, o crioulo se opunha ao africano. Este era o escravo ainda de primeira geração, nascido na África. O crioulo era o já nascido no Brasil, filho de uma escrava que deu cria. Esse sentido se aparenta ao dos países hispano-americanos, onde “crioulo”, nos tempos coloniais, era o habitante nascido na colônia – o branco, não o negro nem o índio – , em oposição ao que nascera na…

|UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL | | | | | | | |

entre os processos de ensino-aprendizagem e os saberes da escola, acredito na relevância de discutir a Educação Física enquanto componente da cultura escolar e seu processo de inclusão. Fonseca (1995) destaca ainda que o desenvolvimento de uma criança é o resultado da interação de seu corpo com os objetos de seu meio, com as pessoas com quem convive e com o mundo onde estabelece relações afetivas e emocionais. Todo ser tem seu mundo construído com base em suas próprias experiências…

INQUIETAÇÕE SOCIOLÓGICAS E DIFICULDADES JURÍDICAS. Maria das Graças Lucena de Medeiros (2002) Arranjos familiares- novos modelos Culturais e Jurídicos. Sociedade Européia Socialização da criança, como adulto em miniatura. Família Patriarcal – conservação de bens pratica de oficio comum a todos, um mundo de homens. A transformação da Família em sua estrutura a partir do século XVI, mas foi a partir do século XVIII, que…

Período Jesuítico (1549-1759) Iniciou no Brasil em março de 1549 e teve como principais características: * Colonização de um novo território. * Propagar a fé católica aos índios. * Interesses político-religiosos sobrepostos a interesses econômicos de lucro. * Impuseram a leitura, a escrita e cultura portuguesa bem como regras de moral e consciência. * Implantaram aulas de gramática latina, humanidades, retóricas, filosofia, teologia e ciências sagradas com o objetivo de