O Conto De Escola

Literature, Reading, Childhood. SUMÁRIO Introdução 09 I - Um panorama sobre a história da literatura infantil 10 1.1 A literatura infantil no Brasil 13 II - A literatura infantil na escola 21 III - Alguns gêneros literários que encantam as crianças 31 Considerações Finais 37 Referências Bibliográficas 38 INTRODUÇÃO Esta pesquisa focaliza a importância da literatura na educação…

ELIS APARECIDA LACERDA GONÇALVES SÂNDI DIAS PONTES LEITURA DE CONTOS, PRODUÇÃO DE TEXTOS: o sujeito e predicado nos “contos de fadas ”. Projeto de ensino apresentado à disciplina Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infanto-Juvenil do curso de Letras/Português (VI Período), ministrada pelas professoras Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral e Marília Pimentel da Universidade Federal…

municipal de Hortolândia, na escola EMEIEF Três Casas, está no 3° ano do ensino fundamental. Mateus apresenta características do autismo multifuncional, ou seja, é uma criança que consegue desenvolver várias atividades em sala de aula, não fica envolvido apenas em uma tarefa, conseguindo também fazer outas coisas durante o dia. É considerada uma criança bem carinhosa, prestativa, quieta, tem uma boa socialização com os amigos, professores e os funcionários da escola. Porém tem…

objetivo as estruturas mais constantes nas estórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginário e criativo proporcionado pela literatura. Refletir acerca da importância dos contos literários na formação das crianças e nas representações sociais e culturais, pois vivemos numa época que se evolui rapidamente, os contos possibilitam ao individuo a ampliação do mundo que se vive, seja através da leitura da escrita da linguagem oral ou visual. O espaço escolar é privilegiado para o…

escrita nas prticas sociais. Alfabetizar letrando ensinar a ler e escrever, ou seja, no contexto das prticas sociais da leitura e da escrita, tendo em vista que a linguagem um fenmeno social. O processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita na escola no pode ser configurado como um mundo parte e no ter a finalidade de reparar o sujeito para a realidade na qual se insere. necessrio que o professor alfabetizador, saiba da importncia de seu papel, na formao do aluno nas prticas…

ligados ao estudo da chamada literatura infantil, particularmente os que dizem respeito às suas raízes e seus possíveis vínculos com a cultura popular. Se considerarmos que a origem da literatura infantil está necessariamente ligada ao surgimento da escola burguesa, portanto aos livros didáticos, teremos um tipo de literatura para crianças. Se, ao contrário, partirmos do pressuposto de que a literatura infantil é fundamentalmente ligada, tanto no plano do conteúdo como no da forma, às…

............................................... 105 Foto 23 - Zona informal: proposta da escola ........................................................ 106 Foto 24 - BE: outra realidade pedagógica ............................................................ 106 Foto 25 - Fachada da Escola Orlandai................................................................. 117 Foto 26 - Biblioteca da Escola Orlandai ............................................................... 118 Foto 27…

obtenção de Licenciatura em Pedagogia. Eliane de Fátima Godói Maria Rosenilda L. Bernardo Vanessa C. Bueno Serra Negra, 2011 / 7 Tema da Pesquisa: A Importância da Leitura e Literatura na Educação Infantil Problematização: Porque os contos de fada encantam tanto as crianças? Porque essa leitura prende tanto a atenção deles? Como a leitura em sala de aula pode facilitar o processo de alfabetização? Por que este tipo de leitura tem importância na formação da…

ursula@ced.ufsc.br RESUMO Relata o projeto desenvolvido em 3 bibliotecas de escolas de ensino de 1º grau de Florianópolis. Objetivo centrado em desenvolver atividades de incentivo à leitura de forma integrada ao processo de ensino-aprendizagem. A revisão de literatura concentra-se sobre atividades de incentivo a leitura em bibliotecas escolares. Apresenta as atividades desenvolvidas com as crianças e professores das escolas. Os resultados mostram mudanças do corpo docente…

Quero explicar-vos, amigos, por que motivo escrevo contos. Até há muito pouco tempo não me apercebera da magia que ficou presa às minhas mãos quando, em menina, brincava com as folhas da tília. Não podia guardar por mais tempo este maravilhoso segredo e por isso aqui deixo a minha história. Havia na minha escola uma árvore gigante e frondosa cujos ramos cresciam ao longo do grande muro do pátio onde jogávamos nos recreios. O seu tronco era pequeno, mas a sua força era imensa, pois conseguira