O Contexto Escolar Tem Algumas Especificidades Considera

contribuição da Gestão Pedagógica na Educação Física na escola pública Caucaia, 10 de Outubro de 2013. RESUMO A “Gestão Pedagógica” relaciona-se ao planejamento e à organização do sistema educacional do município e das unidades escolares quanto ao gerenciamento de recursos e à elaboração e execução de projetos pedagógicos, a partir do estabelecimento e do cumprimento de metas, tendo em vista a melhoria da qualidade. O presente estudo propõe-se a analisar o…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFESSOR DOUTORANDO: AMARILDO COSTA SILVA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BREVES/PA 2014 MESTRANDOS: DELMA DIAS XAVIER GRACINALDO DA SILVA SOARES LEIDINELMA BRITO SILVA MARIZETE F. DE MENEZES DAVID RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Artigo apresentado a Anny Sullivan University como parte dos requisitos de…

Monlevade. Esse módulo possibilitou-me uma ampliação dos conhecimentos sobre a estrutura e operação da educação escolar básica da realidade brasileira. Contemplou temas de valorização dos profissionais da educação, os quais não se restringem aos docentes, mas ultrapassam as barreiras da sala de aula passando pelo pátio, a cozinha, a secretaria da escola, a direção e toda a comunidade escolar. Clarificou, ainda, o papel que nós, funcionários não docentes, temos como cidadão, educador,…

conhecimentos devem estar atentos às interferências / variáveis as quais estão sujeitos os alunos ("para quem fazer"), visando ã práxis pedagógica. As variáveis podem se apresentar dentro do contexto escolar, numa perspectiva pessoal / individual do aluno ou em relação à comunidade local e sociedade em geral. No contexto escolar, podemos destacar: falta de espaço físico, de recursos materiais, de condições de trabalho; pela extensiva jornada de trabalho o professor acaba tendo…

Vasconcelos, que pertencem à Jurisdição da 25 Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto. 2 deve ser vista, ao mesmo tempo, como uma oportunidade concreta de presença dos jovens e adultos na escola e uma alternativa viável em função das especificidades sócio-culturais destes segmentos para os quais se espera uma efetiva atuação das políticas sociais. É por isso que a EJA necessita ser pensada como um modelo pedagógico próprio a fim de criar situações pedagógicas e…

3.1 Contexto Histórico da Psicologia Escolar.......................................................08 3.1.1 O que é Psicologia Escolar...........................................................................10 3.1.2 Psicologia escolar hoje: papel, contribuições e desafios..............................11 3.CONCLUSÃO...................................

estudos realizados por autores como Silva (2011), Fonseca (2011), Beauclair (2007), Rotta (2006), Chamat (2004), Smith (2001) Rubinstein (1999), e Fichtner (1997), dentre essas leis, destacam-se a Declaração de Salamanca (1994) que reconhece nesse contexto, o termo "necessidades educacionais especiais" referindo-se a todas aquelas crianças ou jovens cujas necessidades educacionais especiais se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem e também a resolução CNE/CEB…

LIBRAS e a Educação de Surdos Quando falamos a respeito da educação de portadores de deficiência auditiva no Brasil, discorremos sobre algumas tendências pedagógicas, se assim podemos dizer, que ao estudarmos suas características logo vemos a necessidade de uma reformulação do ensino no processo de alfabetização/educação dos surdos. As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora na…

Gramatical escolar são os dois campos em que se detectam pontos de várias controvérsias e não podem ser avaliados como estranhos ou competidores que se destroem mutuamente. Em contrapartida, são campos que não devem fazer parte de um pensamento de que um poderia substituir o outro porquanto se nutrem de modo recíproco. É óbvio que a circulação da teoria linguística é responsável por renovações no ensino da Gramática, mas também é evidente que a hesitação no refletir, em ambiente…

e organização do planejamento de ensino, e o uso adequado dos mesmo para as praticas pedagógicas, que viabilizem e organize os problemas escolares internos e externos diagnosticando fragmentos das ações administrativas como: organização centralizada na gestão, no qual gera vários fatores que interferem no processo ensino e aprendizado, principalmente no escolar. No qual gera insucessos, frustrações, incertezas em um planejamento desnorteado, dificultando assim, o desenvolvimento…