O Contexto Da Educação No Século Xxi

Educação Corporativa e Carreira: Reflexões Idéia Central do Texto Uma vez que as organizações necessitam que as pessoas aprendam mais rápido, para acompanhar as mudanças de mercado no mundo atual, surge a educação corporativa como uma estratégia da Organização, para transmitir ao funcionário a educação que não lhe foi dada na educação formal (básica), mais considerando a cultura e o contexto empresarial, sem perder de vista as características individuais dos seus funcionários,…

NECESSÁRIA Jamille Ernesto1 Leandro Soares Tailane Ferreira INTRODUÇÃO O presente texto tem como objetivo levantar uma discussão em torno da educação, buscando aportes teóricos e refletindo sobre a necessidade de uma escola que consiga adequar-se à realidade na qual está inserida, proporcionando ao ser humano no seu contexto sócio-político, econômico e cultural, sua realização plena, como uma das atribuições da escola. Como bem salienta Saviani (1997) todas as…

Tecnologia na Educação O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia electrónica, com atenção especial para a informática, o computador e a Internet. A presença da tecnologia está cada vez mais visível no cotidiano social. A escola, especialmente a pública, muitas vezes não consegue acompanhar o ritmo das inovações do mundo contemporâneo. Muitos educadores e educadoras que vivenciaram esse fenômeno, principalmente na passagem da última década do século…

NOVOS DESAFIOS DO SÉCULO XXI Vivemos em um mundo de constantes mudanças e desenvolvimento, que exige das pessoas cada vez mais esforço e interesse para manterem-se atualizados. Diante dos novos desafios, para que não se torne vítima da exclusão, é necessário que haja capacitação para o desenvolvimento de novas habilidades. A evolução desenfreada das tecnologias de informação e comunicação (TIC´s), não permite que as pessoas acompanhem esse ritmo, pois, por mais que estejam…

geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, asexperiências de pensamento e outros métodos a priori. A filosofia ocidental surgiu na Grécia antiga no século VI a.C. A partir de então, uma sucessão de pensadores originais - como Tales,Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras - empenhou-se em responder, racionalmente, questões acerca da realidade última das coisas, das origens e…

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE NO BRASIL: PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL PHYSICAL EDUCATION AND SPORT IN BRAZIL: GRADUATION PROCESS AND PROFESSIONAL ACTION PERPESCTIVES Jair Sindra Virtuoso Jr. ∗ ** Lísia C. Gonçalves de Araújo ** Rodrigo Flores Sartori *** Juarez Vieira do Nascimento RESUMO A formação profissional em Educação Física caracteriza-se como um campo de tendências contraditórias, direcionadas para a manutenção e reprodução dos padrões tradicionais de valores,…

Considerando o contexto educacional atual, qual é seu ponto vista sobre a Educação do Século XXI? A sociedade contemporânea em meio ao seu desenvolvimento no campo da ciência e da tecnologia remete a educação um desafio; forma cidadãos críticos aptos a inseri-se no mercado de trabalho e conviver com sua diversidade nos mais diferentes aspectos. Com as rápidas transformações nos meios e modos de produção, resultado da revolução tecnológica e cientifica, estamos entrando em uma nova era da

conotação negativa fruto da tradição histórica que marcou uma dissociação entre a educação formal e o mundo do trabalho e que se prolongou em duas vias, uma considerada mais “nobre” de estudos longos e outra, mais curta, que apontava directamente ao mundo do trabalho, tem vindo progressivamente a ser vista sobre uma nova perspectiva em consequência das enormes transformações que se têm verificado, quer nos sistemas de educação e formação, quer no mundo do trabalho, sobretudo no que…

finalidade e dos problemas e soluções que encontramos e, por sua vez, isso necessita uma reforma do pensamento e das instituições. É importante compreender, ainda, a diferença apontada pelo autor entre ensino (transmissão do conhecimento e cultura) e educação (formação e desenvolvimento humano e auto-didatismo). O primeiro capítulo (Os desafios) aponta como principal desafio da reforma do ensino e do pensamento a tradição de termos um saber fragmentado e hiperespecializado, que por um…

Anhanguera UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDADE-PÓLO DE APOIO PRESENCIAL/PIACATU-SP PEDAGOGIA – 2° SEMESTRE /FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Arielli- 412083 Francielen- 412125 Naiara-412182 Joana- 447988 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Prof° Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/SP – 24/09/2013 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO............................................................................................