O Contato Estabelecido Com A Teoria Denominada Linguística

Grécia Primeiros dados da ciência linguística: séc. V a.C.; Os gregos do período clássico reconheciam diferenças entre as línguas devido ao comércio com outros povos devido ao comércio, além de suas próprias diferenças dialetais; os estrangeiros possuíam línguas bárbaras; Alguns dialetos não tiveram representação gráfica. Ilíada e Odisseia: serviram como base de formatação linguística (recitados em praça pública desde o séc. VI a.C. em Atenas). Alfabeto grego: primeiro a distinguir…

como objetivo principal levantar elementos para descobrir as possíveis relações entre as características empreendedoras e as múltiplas inteligências de contadores de Minas Gerais. Dessa forma, foram pesquisadas duas teorias: a teoria das necessidades, de David McClelland, e a teoria das múltiplas inteligências, de Howard Gardner. McClelland desenvolveu suas pesquisas estudando os aspectos comportamentais dos empreendedores e suas principais características, definidas em número de…

7 LINGUÍSTICA TEXTUAL* Anna Christina Bentes 1. UM BREVE PERCURSO HISTÓRICO Atualmente, tomar-se o texto como unidade de análise no campo dos estudos da linguagem pode parecer pouco questionável ou, mais ainda, constituir-se em uma verdadeira necessidade. No entanto, esta ideia nem sempre foi bem-aceita: houve um percurso de mais de 30 anos desde que o termo “Linguística de Texto” foi empregado pela primeira vez por Harald Weinrich, autor alemão que postula toda a…

produção textual individual relativa ao 2° semestre, portfólio para as disciplinas de: Comportamento organizacional Mônica Maria Silva Comunicação e linguagem Antônio Lima Guerra Junho Homem, Cultura e Sociedade Luri Augusto Vicente Fundamentos e teoria organizacional Sebastião de Oliveira Seminário interdisciplinar I Ivan Ferreira de Campos Da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR ARARIPINA-PE 2014 SUMÁRIO 1…

conheçam e as utilizem na sua prática pedagógica. Palavras Chave: Gramática; Língua; Linguagem. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 2 LÍNGUA PORTUGUESA: TEORIAS NECESSÁRIAS PARA A DOCÊNCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2.1 ABORDAGENS CONCEITUAIS SOBRE LÍNGUA. . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2.2 AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM.

CAPÍTULO UM TEORIA DA COMUNICAÇÃO CONCEITUAL E ABSTRATA Sempre se comunicou. Mas as teorias em que explicitamente a palavra comunicação aparece designada só apareceram na metade do século XX. Já na Grécia antiga havia uma teoria de comunicação em que as posições de emissor e receptor são bem definidas, assim como as especificidades que caracterizam a mensagem que une ambos, a Retórica. A arte retórica de Aristóteles, Organum, é o primeiro trabalho sistemático sobre a retórica. A Grécia se

contribuições de M. Harris. Godelier e o estruturalismo marxista. Antropologias simbólica e hermenêutica, 145 III | TEMAS SISTEMÁTICOS Cap X. ETNOLINGÜÍSTICA. LINGUAGEM E CULTURA. Existem linguagens primitivas? A diversidade lingüistica. A origem da linguagem. Estudo da mudança lingüística: sintático (glotocronologia) e semântico. Língua e cultura: discussão sobre a hipótese de SapirWhorf, 155 Cap XI. ETNOLINGÜÍSTICA. O MITO. As “regiões” do simbólico. Características do mito.…

greco-romana que tratava da teoria dos signos verbais e não verbais, surge a semiótica avant la lettre. A etimologia da palavra semiótica vem do grego semîon, que significa signo, e sêma que pode ser traduzida como sinal ou signo. Já a expressão francesa avant la lettre significa “antes do estado definitivo; antes do seu inteiro desenvolvimento ou antes de o termo existir”. No decorrer das transformações históricas surgem diversas linhas de pensamento relacionadas à teoria dos signos.…

UM: Teoria da comunicação conceitual e abstrata ................................................. 4 2. CAPÍTULO DOIS: Teoria da comunicação Humana ..................................................................... 8 3. CAPÍTULO TRÊS: Teoria da comunicação social ....................................................................... 13 4. CAPÍTULO QUARTO: Teoria da comunicação de massa ................................................................. 16 5. CAPÍTULO CINCO:…

Profª Leociléa Aparecida Vieira DIVINO-MG 2013 RESUMO Este projeto analisará como o trabalho do professor pode contribuir para desenvolver no aluno as habilidades e o gosto pela leitura e escrita. Além do estudo de pesquisas e teorias atuais este projeto se fundamentará nos trabalhos realizados diariamente na sala de aula e pela reflexão crítica dos processos de aquisição das linguagens oral e escrita. Para alcançarmos um ensino de qualidade devemos proporcionar aos alunos uma