O Construtivismo No Brasil Equivocos E Consequencias Para

editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ F82 Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias / Lígia Márcia Martins, Newton Duarte (orgs.); apoio técnico Ana Carolina Galvão Marsiglia. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-103-4 1. Professores – Formação - Brasil. 2. Educação – Filosofia. 3. Educação – Brasil. 4. Aprendizagem. I. Martins,…

Temas em Psicologia - 2009, Vol. 17, no 1, 21 – 36 ISSN 1413-389X Psicologia como Ciência Moderna: vetos históricos e status atual Gustavo Arja Castañon Universidade Federal de Juiz de Fora – MG – Brasil Resumo A história da psicologia moderna tem sido a história de uma longa e persistente crise de cientificidade. Três grupos distintos de argumentos têm sido usados ao longo desta como obstáculos à possibilidade de constituição da psicologia como ciência. O primeiro grupo é…

Newton Duarte Sociedade do Conhecimento ou Sociedade das Ilusões? quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação Coleção Polêmicas do Nosso Tempo Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SR Brasil) Sumário Duarte, Newton Sociedade do conhecimento ou sociedade das ilusões? quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação/ Newton Duarte. I. ed., I. reimpressão - Campinas, SP: Autores Associados, 2008. (Coleção…

"profissional pesquisador", que usa a pesquisa como propedêutica de seu saber pensar. FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM RECONSTRUTIVA É mais conhecida a terminologia da "construção do conhecimento", por conta da obra de Piaget que leva o nome de "construtivismo". Não a adotamos aqui apenas para não insinuar que a aprendizagem reconstrutiva só poderia ser feita através das idéias de Piaget, e também para não reforçar uma certa tendência excessivamente rigorosa ou menos hermenêutica, a…

organismo e o meio. Com a noção de mediação, ou aprendizagem mediada (leia um resumo do conceito na última página), o pesquisador mostrou a importância deles para o desenvolvimento dos chamados processos mentais superiores - planejar ações, conceber consequências para uma decisão, imaginar objetos etc. Tais mecanismos psicológicos distinguem o homem dos outros animais e são essenciais na aquisição de conhecimentos. Vygotsky demonstrou essa característica referindo-se a diversos…

sociedade, por vezes, antagônicos, ainda quando se busca mostrar que tais experiências de educação em horário integral realizam-se em países cujos governos expressam diferentes matizes ideológicos. Além disso, o êxito ou não dos Cieps haveria de ter conseqüências eleitorais para uma dada corrente político-partidária liderada, então, por Leonel Brizola, à frente do Partido Democrático Trabalhista (PDT). As escolas implantadas no Programa Especial de Educação (PEE) no governo de Leonel…

enquadrando-o no corpo mais amplo do conhecimento humano. Isolar uma teoria de uma área do conhecimento de suas múltiplas relações com outras áreas e outras teorias da mesma área e procurar transformá-la num referencial absoluto, não só significa um equívoco científico, como implica no risco, perigoso, de transformar esta teoria em instrumento de discriminação e de impedimento à evolução do conhecimento. A Educação parece, por sua vez, estar constantemente à procura de explicações em…

os alunos sejam alfabetizados dentro de tempos e momentos adequados. Diferentes teorias de aprendizagem se propõem a explicar como a criança aprende – por associação (estímulo-resposta), pela ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento (construtivismo), pela interação do aprendiz com o objeto do conhecimento intermediado por outros sujeitos (sociointeracionismo). Essas teorias, que assumiram a dianteira na formação de professores em diferentes momentos históricos, embasam (ou…

através da descoberta pessoal; o que é incorporado passa a compor a estrutura cognitiva para ser empregado em novas situações. É a tomada de consciência, segundo Piaget. No ensino da língua, essas idéias escolanovistas não trouxeram maiores conseqüências, pois esbarraram na prática da tendência liberal tradicional. 2.3. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com…

recursos didáticos e avaliação escolar no ensino das disciplinas Ciências e Biologia dependem da concepção de aprendizagem de Ciência adotada pelo corpo docente. A tendência de currículos tradicionalistas, apesar de todas as mudanças, ainda prevalece no Brasil. De forma que o objetivo dos cursos é basicamente transmitir informação; ao professor cabe apresentar a matéria de forma atualizada e organizada, facilitando a aquisição de conhecimentos. Partindo de uma perspectiva histórica…