O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

estarem concluindo a educação básica não é garantia de que nossas escolas estão formando bons leitores. Desse modo, buscamos em autores que discutem a alfabetização e o letramento, elementos para a compreensão das especificidades desses processos e, então, subsidiar a organização de um trabalho com leitura e interpretação. Palavras-chave: Alfabetização, letramento, Leitura e Interpretação. Abstract: This article has the aim to discuss the results of pedagogue intervention…

O Processo de Apropriação do Espaço e Produção da Subjetividade1 Rosa Nadir Teixeira Jerônimo2 Teresinha Maria Gonçalves Universidade do Extremo Sul Catarinense RESUMO – Neste artigo, relata-se uma pesquisa sobre a (re)apropriação do espaço pelos moradores nativos da comunidade pesqueira de Ibiraquera, situada no município de Imbituba, ao sul de Santa Catarina, dada a recente e gradativa ocupação do local por turistas brasileiros e estrangeiros. Com o foco na compreensão desse…

manifestações linguísticas e discursivas, além disso, discutiremos também da questão da subjetividade inerente à linguagem e de seus processos constitutivos. No segundo tópico, apresentaremos brevemente sobre o que a Psicologia Histórico-Cultural tem a contribuir para os estudos sobre a formação humana. Após conhecermos um pouco sobre a manifestação da cultura e de sua apropriação em nossas veias sociais, é, justamente, no terceiro e último tópico que trataremos da condição do homem e…

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO (RE) CRIAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DISCURSO MIDIÁTICO E SUAS POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO EM SALA DE AULA. ARTIGO ELABORADO POR MARINALVA DE OLIVEIRA SILVA PARA FINS AVALIATIVOS DO MÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3. PROF ORIENTADORA TANIA REGINA TORREÃO SÁ VITORIA DA…

um lugar de interação humana. Sendo assim, vi que a linguagem funciona como expressão do pensamento é produzida no interior do mesmo e focada na gramática normativa. Ao contrário da linguagem como instrumento de comunicação, compreendida como um processo externo ao pensamento, mas também focada na gramática normativa. Já a concepção da linguagem como forma de interação, vai além do que transmitir mensagem de um emissor para um receptor e com ela o falante age sobre o ouvinte. Assim, o…

assim como um espaço propício para a expressão das angústias e das ansiedades inerentes ao processo de formação. A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente.É neste contexto e neste lugar que a Psicologia poderá contribuir para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional. Pois, uma vez a contribuição da psicologia

O que é alfabetização? A leitura do segundo capítulo do caderno do professor “Alfabetização e letramento” é uma reflexão sobre os símbolos da escrita e seus significados/significantes. A apresentação do desafio metacognitivo de formar uma sentença, a partir de uma escrita ideográfica chinesa, teve como proposta o auxílio na compreensão de diferentes pontos do aprendizado da língua escrita. Para realizar a tarefa era preciso pensar em algumas condições, tais como: 1) os sinais…

CIAR – UFG profdeboraduran@gmail.com Comunicação Oral Eixo temático: Cultura e Processos Educacionais A reflexão sobre as relações entre TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) e educação nos permite abordar inúmeras problemáticas. Temos, assim, um sem número de questões provocativas, destacando-se as relações entre conhecimento e trabalho, redes (telemáticas, sociotécnicas e como metáfora do conhecimento), formação inicial e continuada de professores, educação a…

neoliberais no poder. Marise faz um percurso absolutamente original, que termina por abrir espaço para nova linha de investigação da relação entre trabalho e educação. Ela parte da análise das mudanças atuais no processo de trabalho e na organização da produção e suas repercussões socioistóricas no processo da formação para o trabalho, chegando até aos fundamentos psicopedagógicos da prática educativa. Com isso, traz a questão do trabalho para dentro da sala de aula, ultrapassando a…

Jovens e Adultos (EJA) fundamentada na contextualização (pelo grupo social que a compõe) do fenômeno físico estudado sob um paradigma inclusivo. Este artigo se justifica pela originalidade na temática desenvolvida, já que se busca revalorizar os significados dos fenômenos naturais dos educando em um movimento harmônico com a física científica. E ainda há que se ressaltar a importância social de se buscar projetos que viabilizem uma educação com caráter democrático, como é a Etnofísica.…