O Conhecimento Se Processa

Como se caracteriza e se processa o desenvolvimento humano, segundo o construtivismo piagetiano? É caracterizado pela interação que o individuo estabelece com o meio onde vive e pelas suas atividades desenvolvidas. Essa interação apresenta tem como resultado o seu desenvolvimento. Porém, esse desenvolvimento faz parte de uma continuidade de um processo evolutivo onde o individuo se desenvolve gradativamente.Sendo assim o individuo descobre em si a capacidade de construir o seu próprio

envolvendo o conhecimento do mesmo, por meio da Psicomotricidade. Se o conhecimento do próprio corpo fica prejudicado, aparecem as dificuldades de aprendizagem frente à leitura e a escrita. Nossos movimentos expressam o que sentimos nossos pensamentos e atitudes que muitas vezes estão arquivados em nosso inconsciente. De acordo com Rodrigues (2009), o corpo é uma construção biocultural, ou seja, por meio das ações sobre o meio físico com o meio social e da interação como ambiente…

A GESTÃO DO CONHECIMENTO E O VALOR PERCEBIDO 1.INTRODUÇÃO Atualmente os mercados vem competindo entre si, sem antecedentes passados. A rivalidade nesses mercados tem atingido níveis com grandes concorrências, mesmo para empresas consolidadas e com grandes perspectivas de atuação. As instituições estão buscando desenvolver novos formatos empresariais de adaptar-se às ameaças e oportunidades deste novo ambiente econômico. As organizações esperam entregar produtos (bens ou serviços)…

Teorias do Conhecimento A Teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica cujo objetivo é investigar as condições do conhecimento verdadeiro. O critério de verdade é a evidência, que corresponde à realidade que nos é mostrada. Dogmatismo: Doutrina segundo a qual a razão pode alcançar a certeza. Ceticismo: Doutrina que se mantém numa posição de cautela, suspendendo juízos e preconceitos, renunciando à certeza. Dogmatismo filosófico é diferente do religioso, pois neste segundo os…

TECNOLOGIA,COMPUTADORES E INTERNET AULA 1 Ao ler o conteúdo da Aula 1 da apostila, podemos dizer que “Tecnologia” é um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e, as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento, sendo: 1) Ferramentas e máquinas que ajudam a resolver problemas; 2) Técnicas, conhecimentos, métodos e materiais usados para resolver problemas ou, ao menos, facilitar a solução dos mesmos. O início da história…

minúsculos componentes até a loja, com eficácia em todas as etapas do processo. Este pode ser considerado o mundo ideal na cadeia de suprimentos. Koch (2008) também cita sobre a colaboração que é fundamental em negócios,compartilhando informações,conhecimento, riscos e etc. A sincronização também é importante pois cada vez mais os clientes desejam escolher o melhor entre as inúmeras variedades de produtos disponíveis no mercado. A utilização de um sistema para gerenciamento de armazém…

analistas descobriram a verdade do enunciado de Spinoza segundo o qual o conhecimento só produz mudança na medida em que também é conhecimento; • O pensamento não nasce na razão; • Proteína básica da educação: Pensar, perceber e comunicar; • Muitos professores aprova que decora; Não aprendo aquilo que o outro me dá pronto, aprendo em função daquilo que posso trabalhar; • O educador deveria ser um parceiro de idéias; • Conhecimento operativo: produto de transformações dos estados…

Carvalho Atividade 2 – Raciocínio Científico: teste de hipóteses Conforme demonstrado no “Quadro 1 – Pesquisas em Saúde”, o raciocínio científico se processa pelo levantamento de hipóteses, com base nas teorias e conhecimentos existentes, e o teste dessas hipóteses. Se comprovada a hipótese, o resultado irá contribuir para o conhecimento vigente ou “estado da arte”. Para realizar esta atividade iremos utilizar o Texto “Investigação Científica: invenção e verificação”, páginas…

| | | | | |O processo de desenvolvimento humano inicia-se na concepção e se processa por etapas seguindo uma sequência invariável. | | |Esse processo refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico que identifica as capacidades mentais e comportamentais com base na | | |maturação do sistema nervoso e de todo

TEORIA DO CONHECIMENTO Abordagem de Immanuel Kant Quais as condições da produção do conhecimento? Sujeito percibiente Objecto alvo de percepção (interior ou exterior) Tipos de Conhecimento • Saber que – saber acerca de factos (ex. A 25 de Abril de 74 houve uma revolução em Portugal). • Saber como – saber fazer. (ex. Saber montar uma peça mecânica) • Saber por ‘familiaridade’ – eu ‘conheço’ certa pessoa ou conheço certo local. A abordagem Kantiana • 1) Nós…