O Conhecimento Matemático E O Uso Dos Jogos Em Sala De Aula

ANDREIA MARIA CAVAMINAMI LUGLE VIVÊNCIAS LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA. Orientadora: Profª. Drª. OLGA RIBEIRO DE AQUINO 2006 2 ANDREIA MARIA CAVAMINAMI LUGLE VIVÊNCIAS LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA…

teaching of mathematics involving the early grades of elementary school. Keywords: Ethnomathematics. Mathematics. Learning. education LISTA DE FIGURAS Figura 01: Jogo matemático de adição utilizando frutas do cotidiano 29 Figura 02: Imagem do jogo da cultura africana (Mankala) 31 Figura 03: Imagem do jogo da velha, com uma opção de jogar 32 LISTA DE SIGLAS ET Etnomatemática IGSEm Grupo Internacional de Estudo em Etnomatemática MA Maranhão MTS…

Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático. A construção do conhecimento lógico-matemático, nessa fase, irá subsidiar a aprendizagem futura dos alunos em matemática, ou seja, essa fase, quando bem trabalhada pelo professor, constitui um alicerce que sustentará o desempenho subsequente dos outros níveis de ensino. Como vimos durante as aulas, a…

entendimento de como podemos trabalhar com facilidade o estudo da matemática na Educação Infantil, promover uma sensibilização dos profissionais que trabalham para termos incentivo, autonomia, espírito crítico, passando a um melhor educando. Dentre os conhecimentos que serão construídos nessa etapa da escolaridade, a Matemática ocupa um lugar de destaque. Numerosas pesquisas têm apontado a relevância do trabalho com essa disciplina para as crianças pequenas, especialmente no que diz…

Orientador: Melina Klaus Tutor Eletrônico: Luciana Araújo Pimenta Tutor de Sala: Valderes Delmondes do Nascimento Sapezal 2011 Dedicatória Concluo o Curso Superior licenciado em Pedagogia e inicio o curso de minha vida profissional

alfabetização Matemática e posteriormente a ligação desta com alguns aspectos referentes aos jogos da família Mancala. Os Referenciais curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI, 1997) citam que é possível aumentar a motivação das crianças para a aprendizagem, a elevação da autoestima e da autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo por meio dos jogos. Todos esses aspectos relacionam- se a alfabetização matemática uma vez…

entrada ampla, oito salas de aulas, estas estão divididas em dois períodos, uma sala da direção, uma sala para coordenação pedagógica, uma sala da administração, uma sala de professor, pátio coberto, duas quadras de esportes, um laboratório de ciências e informática, uma biblioteca, uma cozinha, dois sanitários para alunos femininos, dois masculino, um para funcionários, quatro bebedouros, estacionamento para funcionários, contém recursos áudios-visuais como televisão, data-show e sala…

O USO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO MATEMÁTICO Afogados da Ingazeira dezembro/2013 AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O USO DE JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO MATEMÁTICO Afogados da Ingazeira dezembro/2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como temática, o uso de jogos

.......7 Objetivos especifico ..........................................................................7 Procedimento.....................................................................................8 Jogos apresentado.............................................................................8 Considerações finais.........................................................................10 Referencia.......................

levantamento dos possíveis problemas que fazem minar a dificuldade de se aprender Matemática em alunos da primeira fase do Ensino Fundamental, fase de suma importância para toda a vida de aprendizagem Matemática do indivíduo, quando as bases do conhecimento são fundadas. OBJETO E PROBLEMA DA PESQUISA O Projeto de Pesquisa em questão tem como Objeto de pesquisa a Aprendizagem, sendo explorada pelo Tema “A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental”…