O Conhecimento Científico E O Senso Comum Paulo Meksenas

Edmundo Vargas Aguiar Moisés Domingos Sobrinho Coordenação Editorial Moisés Domingos Sobrinho Coordenação Executiva Patrícia Barcelos Sandra Branchine Editor responsável André Vilaron Projeto Gráfico www.grifodesign.com.br Comitê Científico Aléssio Trindade de Barros Bernardo Kipnis Brasília Carlos Ferreira Gabriel Grabowski Getúlio Marques Ferreira Ilma Alencastro Veiga Passos Irineu Mario Colombo Jorge Correia Jesuíno (Portugal) Lucília Machado Manoel Pereira da Costa

paralelas à pesquisa, inspirando confiança em meu trabalho. Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC), Lúcia Schneider Hardt e Paulo Meksenas (in memorian), que me ensinaram que ser professor não é somente ter conhecimentos, mas desenvolver valores humanos. Agradeço em especial à professora Maria de Fátima Sabino Dias, que acompanhou esta trajetória. Às duas professoras de Joinville que, muito gentilmente, me…

nos artigos 37 e 38 estão elencados: “oportunidades educacionais apropriadas”, segundo as características do alunado; mero estímulo genérico, pelo Poder Público, a ações que mantenham o trabalhador na escola; exames (supletivos e de aferição de conhecimentos e habilidades informais). As Diretrizes Curriculares Nacionais abrangem os processos formativos da Educação de Jovens e Adultos como uma das modalidades da Educação Básica nas etapas dos ensinos fundamental e médio, nos termos da…

selecionados livros didáticos de música que indicam, em seu título ou em sua descrição inicial, serem destinados especificamente para a escola, e que foram publicados a partir de 1996. O conhecimento acerca de livros didáticos de música pode desvendar múltiplas informações sobre os modos de pensar que subsidiam a área de conhecimento, os quais influenciam na estruturação de planejamentos, currículos e ações na sala de aula e na escola. Dessa forma, este estudo se justifica uma vez que…

Grillo. -- Itatiba, 2012. 279 p. Dissertação (mestrado) – Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco. Orientação de: Regina Célia Grando. 1. Xadrez. 2. Mediação pedagógica. 3. Resolução de problemas. 4. Conhecimento matemático. I. Grando, Regina Célia. II. Título. Ficha catalográfica elaborada pelas bibliotecárias do Setor de Processamento Técnico da Universidade São Francisco. ROGÉRIO DE MELO GRILLO O XADREZ PEDAGÓGICO NA…

Ivani Catarina Arantes; ELIAS, Marisa Del Cioppo. 00085043 - A ARTICULAÇÃO DO TEXTO. GUIMARÃES, Elisa. 00095431 - A AUTOESTIMA SE CONSTRÓI PASSO A PASSO. MOYSÉS, Lucia. 00083142 - A AVENTURA DA FILOSOFIA: DE PARMÊNIDES A NIESTZCHE. GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. 00099818 - A BATALHA DE MOSCOU: A LUTA SANGRENTA QUE DEFINIU OS RUMOS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. NAGORSKI, Andrew. 00087932 - A BUSCA PELA NATUREZA: TURISMO E AVENTURA. BRUHNS, Heloisa Turini. 00086106 - A CANÇÃO DAS SETE CORES:…