Estudo dirigido sobre bases epistemológicas da psicologia

1. Defina o conceito de DOXA e demonstre como este conceito é importante para pensarmos a estrutura epistêmica do mundo mítico. Após, explique por que é impossível pensarmos o problema da verdade nessa estrutura de mundo. Provável exigência do espírito humano, o dote de uma representação coerente do mundo é, em outras palavras, carência de orientação. A busca do homem em estabelecer uma realidade imutável é antiga e, ao que parece, não deixará de existir. A natureza e a linguagem humana, sozinhas, não são capazes de oferecer uma orientação ao homem. Entretanto, a segunda o possibilita criar um universo simbólico que o permita lidar com a realidade. O conceito grego da doxa é essencial para pensarmos essa estrutura de símbolos, a do mundo mítico, onde o problema da verdade, marco das rupturas epistemológicas no devenir histórico, não existe. A doxa compreende um sistema de crenças caracterizado, principalmente, pela plena satisfação. O homem da doxa manifesta suas crenças nos sentimentos e nas falas, que utiliza não para discutir, mas para afirmar. Em todas as práticas o mito é encenado com sensação de êxito na ação e felicidade na alma. Não existem outros desejos, atitudes ou palavras a serem exclamadas senão aquelas recomendadas; porque a certeza existe, e faz com que todos se enxerguem enquanto semelhantes, não existindo, portanto, a alteridade; uma única orientação para tornar a dúvida ausente; o problema da verdade não existe. Na doxa, o malogro não se…

Enquanto a filosofia busca a verdade , dentro de um sistema, inquestionável e inabalável; a ciência encontra sempre verdades provisórias. Segundo Karl Popper, toda hipótese deve ser considerada verdadeira, obviamente, desde que fundamentada, até que outra hipótese demonstre sua falsidade. Um principio que ficou conhecido como verificabilidade ou falseabilidade. Conceito que foi complementado pela idéia de paradigma de Thomas Kuhn. Segundo o qual, uma hipótese estaria circunscrita…

TEORIA DO CONHECIMENTO RESUMO - TEORIA DO CONHECIMENTO E TEORIA DA CIÊNCIA (URBANO ZILLES) Maceió / 2014 “Todos nós buscamos conhecimento. A teoria do conhecimento deveria ajudar-nos a compreender nossos processos de conhecer e desenvolvê-los. Todos nós aplicamos teorias da ciência”. (p. 7) “Eliminando ou explicando obstáculos de acesso ao conhecimento, a teoria do conhecimento também formula e cultiva virtudes epistêmicas e éticas, como a neutralidade, a…

A relação entre a Ciência e a Filosofia Diferente da filosofia, a qual pretende alcançar a verdade; a ciência busca o entendimento da realidade. Embora a definição de ciência comporte múltiplas explicações, tal como a afirmação de Aristóteles de que seria a busca do universal e eterno. A partir do século XIX, a ciência passou a ser entendida como um processo de investigação para alcançar um conjunto de conhecimentos tidos como verdadeiros, por meio de generalizações verificáveis. …

pelo fato de procurar entender a ligação de dos seres e fatos e sua reprodução entre si. Entendida como uma busca constante de explicações e soluções apesar de suas falhas e limites. Aproxima-se da autenticidade através de métodos que proporcionem maior controle e segurança. 2. O conhecimento Empírico Adquirido através de ações não planejadas, derivado de experiências cotidianas, que provém de tentativas, erros e acertos. É o conhecimento que adquirimos no decorrer do…

aplicada ao forte caráter pragmático dos povos modernos industriais: pesquisas orientadas à resolução de problemas específicos têm mais valor por visarem aos resultados imediatos. Pondera também, que essa atitude torna-se ao mesmo tempo amiga e inimiga da ciência: amiga enquanto as pessoas “poderosas” vêem utilidade na ciência e inimiga quando a mesma é tida como ineficaz na solução dos problemas. A discordância com a associação compulsória entre ciência e prática parece querer afastar a…

Epistemologia e Sistema de Ciências ÍNDICE Páginas 1) Defina o conceito de Epistemologia e diga qual a sua origem etimológica e importância……………………………………………. 1-1 2) O que entendes por explicação científica? Quais os limites da explicação científica …….…………………………………………………………..…. 1-5 3) O que é a Ciência? Fundamente…………………………………………... 6-6 4) Estabeleça a relação e diferença entre os vários…

FRANCISCO – AEVSF FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA – FACAPE COLEGIADO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROF. JOSENILTON NUNES VIEIRA SÍNTESE DOS ESTUDOS SOBRE O LIVRO METODOLOGIA CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS SOCIAIS 1 Nos dez capítulos da obra Metodologia Científica em Ciências Sociais, Demo (2012) traz uma visão geral da Ciência Social, esclarecendo inicialmente, sobre os conceitos relacionados à metodologia, a pesquisa…

O CONCEITO DE SAÚDE E A 1 DIFERENÇA ENTRE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO Dina Czeresnia 1 Esse texto é uma versão revisada e atualizada do artigo "The concept of health and the diference between promotion and prevention", publicado nos Cadernos de Saúde Pública (Czeresnia, 1999). In: Czeresnia D, Freitas CM (org.). Promoção da Saúde: conceitos, reflexões, tendências. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 2003. p.39-53. O discurso da saúde pública e as perspectivas de redirecionar as práticas de…

SOBRE CONHECIMENTO, CIENCIA E PARADIGMA. A busca do homem para solucionar seus problemas cotidianos resultou em um processo de desenvolvimento de tecnologia que resulta, do conhecimento aplicado. Assim, a geração do conhecimento é um processo sujeito a incidentes que promovem, rupturas e reconstruções nos conceitos e juízos sobre a realidade. Esse processo passa por três fases, o medo, o misticismo e a ciência. 3- A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO Saberes técnicos e invenções são…