O Conceito De Trabalho Nas Diferentes Sociedades Ciencias

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM LETRAS ÍTALO DE SOUZA DANTAS MOREIRA FICHAMENTO: Antropologia para quem não vai ser antropólogo Fichamento apresentado no curso de Direito da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Licenciatura em Letras no 4º período, sob a orientação da professora Silvia Michele Lopes Macêdo de Sá. Paripiranga Abril de 2014 SANTOS, Rafael José dos.…

INTRODUÇÃO Com presente trabalho visamos adquirir conhecimento sobre Sociologia que é uma das ciências humanas que tem como objeto de estudo a: SOCIEDADE e suas ORGANIZAÇÕES SOCIAIS. A Sociologia estuda os fenômenos sociais, estaremos apresentando respostas a algumas questões sobre estrutura social enfatizado na sociologia, falaremos sobre alguns precursores da sociologia e suas teorias, conceito de Etinicidade e Identidade, dentre outras questões que serão abordadas neste trabalho.

INTERCOM – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – BH/MG – 2 a 6 Set 2003 O MITO DA COMUNICAÇÃO INTEGRADA Nanci Maziero Trevisan UMESP - Universidade Metodista de São Paulo 1. Introdução Comunicação integrada é um termo oriundo e freqüentemente utilizado pela área de comunicação organizacional. Tem como conceito básico a sinergia e a integração entre as diversas áreas, ferramentas e…

Geografia Escolar e a Construção de Conceitos no Ensino CAVALCANTE, Lana de Sousa. Geografia, escola e construção de conhecimentos/Lana de Souza Cavalcante,- Campinas, SP: Papirus,1998.-(Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1996) e pós-doutorado na…

A ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1. Apresentação 02 2. O Sentido do Aprendizado na Área de Ensino 06 3. Competências e Habilidades a serem objetivadas na área 13 3.1 O Conhecimento em História 15 3.2 O Conhecimento em Geografia 22 3.3. O Conhecimento em Filosofia (não disponível) 3.4. O Conhecimento em Sociologia (não disponível) 4. Rumos e Desafios para o Ensino na área (não disponível) 5. Bibliografia Consultada (não disponível)

objeto sociológico. Em termos gerais, a própria definição do objeto não coincide nas diferentes visões. Somente à título de exemplo, passemos rapidamente pelas definições dadas por cada um. Durkheim coloca como objeto da sociologia o fato social. “Fato social é toda maneira de atuar, fixada ou não, suscetível de exercer sobre o individuo uma coerção exterior; ou ainda, que é geral na extensão de uma dada sociedade, conservando uma existência própria, independete de suas manifestações…

Historicamente, é a ciência que tenta explicar a vida social, que nasceu de uma mudança radical da sociedade resultando no surgimento do capitalismo. O capitalismo com sua nova forma de organização das relações sociais e do trabalho traz em seu bojo questões econômicas culturais que precisam de respostas. Sociologia é fruto de seu tempo, um tempo de grandes transformações sociais, que trouxeram a necessidade de a sociedade e a ciência, serem pensadas. Nesta encruzilhada da ciência,…

A ciência da informação como ciência socia Resumo Discute-se a natureza da ciência da informação como uma ciência social. Para tanto, identifica-se como se deu a inserção da ciência da informação nas ciências sociais, percebendo com quais ramos destas ela travou diálogo em diferentes momentos. A seguir, discute-se sua natureza de ciência “pós-moderna”, percebendo a complementaridade entre essas duas questões para um eficiente diagnóstico dos fundamentos sociais da ciência da…

– POLO GOIANIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS Allan Rodrigues de Almeida RA: 7937700214 Ezequiel Frizon RA: 8308770811 Luciana Mendonça Machado de Alkimim RA: 8311762766 Simone Pereira de Araújo RA: 7599641950 CIÊNCIAS SOCIAIS GOIÂNIA, Novembro de 2013 Allan Rodrigues de Almeida RA: 7937700214 Ezequiel Frizon RA: 8308770811 Luciana Mendonça Machado de Alkimim RA: 8311762766 Simone Pereira de Araújo RA: 7599641950 CIÊNCIAS SOCIAIS

............26 CAPÍTULO II: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO EIXO ARTICULADOR PEDAGÓGICO.......................................................................................................................35 2.1-UM FAZER DOCENTE PAUTADO NO CONCEITO DA INTERDISCIPLINARIDADE..................................................................................................37 2.2-COMO ADEQUAR O CURRÍCULO ESCOLAR DENTRO DA INTERDISCIPLINARIDADE.................................................