O Conceito De Jogo Conforme Johan Huizinga

saberes no âmbito educacional utilizando o lúdico como princípio pedagógico para a aprendizagem significativa dos educandos. Este estudo se faz com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidade de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos para atuarem em sociedade. Dessa forma analisamos o lúdico como princípio para a construção de conhecimentos, através de analises teóricas…

de Educação Infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Fazendo também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos, pois não podemos…

digital A TV interativa Jogo do Índio Releitura Metodologia Estagio atual do trabalho Palavras-chave: Jogo eletrônico, Game, Gameart, Kuarup, Cybertv. Game e Gamearte? Game Em termos cronológicos, há registros de um jogo de tabuleiro entre os babilônicos datando de quatro mil anos antes do ano um, assim como de algo que se assemelha ao jogo de gamão entre os sumérios em três mil anos antes de Cristo. Vestígios arqueológicos mostram a existência de jogos…

José Monserrat Neto Me. Eric Fernandes de Mello Araújo DCC-UFLA DCC-UFLA DCC-UFLA LAVRAS - MG 2013 RESUMO No ensino de computação o computador muitas vezes é usado como objeto de estudo, ou seja, o aluno usa o computador para adquirir conceitos computacionais, como princípios de funcionamento do computador e noções de programação. Entretanto, a maior parte dos cursos oferecidos serve para conscientizar o aluno para a informática, ao invés de ensiná-lo a programar. Assim, os…

relações infantis, tendo os brinquedos e jogos papel relevante a cumprir nesta tarefa. A sociabilização se faz completa quando pode a criança experimentar no jogo e no brinquedo suas reações, aprendendo a se conhecer. Vygotsky e Leontiev (1988) entendem que as atividades lúdicas não se ligam unicamente ao prazer, pois a imaginação e as regras são características que servem para definir a brincadeira, mesmo que a lógica estabelecida pela situação do jogo não seja formal. A criança…

desenvolver a presente pesquisa, visando levantar características da forma de ensinar, fórmulas, compostos e componentes orgânicos, a alunos do ensino médio, enfocando reflexões sobre as questões acima. Para isto foram aplicados questionários e feito um jogo sobre funções orgânicas a alunos do ensino médio do Colégio Pio Décimo. Com a intenção de defender a formação da cidadania como objetivo básico do ensino médio de química, tendo como objetivo principal investigar a familiaridade que…

fundamental? ResuMO O objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem psicopedagógico com algumas questões que podem contribuir para a relação entre o processo de ensino-aprendizagem e o jogo de xadrez na escola. Por meio de várias pesquisas em diversos tipos de fontes bibliográficas, apresentamos também as contribuições que o jogo de xadrez traz como um mecanismo que ativa o desenvolvimento cognitivo da Criança através da “transferência de aprendizagem”, ou seja, uma maneira de…

necessidade de se incrementar o trabalho com os jogos na educação de jovens e adultos, bem como dar a oportunidade na base para trabalhos com o lúdico dentro da sala de aula como auxiliador do processo de ensino – aprendizagem, para ampliar raciocino lógico, senso de companheirismo, e até mesmo a cobiça de competição entre os participantes. A problematização deste estudo é caracterizada por uma dinâmica lúdica que busca revelar a importância dos jogos e das atividades lúdicas no contexto…

ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE DUCAÇÃO – CAMPUS XII COLEGIADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS COOPERATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS Ébano Francisco Gonçalves Pinto Jair Antônio Maciel Teixeira Guanambi – BA Junho / 2007 ÉBANO FRANCISCO GONÇALVES PINTO JAIR ANTÔNIO MACIEL TEIXEIRA JOGOS COOPERATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada como requisito…

ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE DUCAÇÃO – CAMPUS XII COLEGIADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS COOPERATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS Ébano Francisco Gonçalves Pinto Jair Antônio Maciel Teixeira Guanambi – BA Junho / 2007 ÉBANO FRANCISCO GONÇALVES PINTO JAIR ANTÔNIO MACIEL TEIXEIRA JOGOS COOPERATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada como requisito…