O Conceito De Administração Escolar

diferenças entre administração escolar e Direção e gestão escolar, sempre direcionando a discussão para escolar e considerando os objetivos da escola na sociedade. Ainda, considerando o exposto na constituição Federal e na lei de diretrizes a base da educação responda quais os tipos de gestão, seus objetivos e procedimentos, que se espera encontrar nas unidades escolares atualmente? Ainda comparando se com as formas de administração do passado, quais os benefícios do novo cenário da…

ARQUIVOS ESCOLARES – BREVE INTRODUÇÃO A SEU CONHECIMENTO1 Ruy Hermann Araújo Medeiros Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB Especialista em Direito e-mail: ruy_medeiros@uol.com.br Resumo: O presente artigo trata de arquivos e documentos, especialmente arquivos escolares. Sistematiza o tratamento jurídico de arquivos, no direito brasileiro e releva o direito de a comunidade ter arquivos organizados e aquele de acesso a arquivos por parte do pesquisador ou de…

“Educação”, buscamos encontrar um colégio que, dentro dessa filosofia, pudesse fornecer ao desenvolvimento de nosso trabalho, os recursos necessários a uma Auditoria, e assim, encontramos o COLÉGIO SINGULAR. Sempre atentas às regras que regem a administração e funcionamento de uma escola, entramos nesse universo de mestres e alunos de uma forma diferente daquela que conhecíamos até então: deixamos de ser alunos e nos tornamos AUDITORAS, com atitude auditorial, o que nada mais é que a…

A atividade escolar compreende as atividades de planejamento, organização,direção,coordenação. A gestão é tomada aqui como expressão mais ampla que administração que é uma de suas formas. Consiste na condução dos destinos de um empreendimento, levando-o alcançar seus objetivos. As formas mais conhecidas de gestão são a administração, a co-gestão, a autogestão. Administração: a preocupação com eficiência, como obter o máximo de resultados com o menos dispêndio de energia. Co-gestão:…

GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO DO BALANCED SCOREDCARD (BSC) EM INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: O CASO DA ESCOLA CETL Natal, novembro de 2008. IMPLEMENTAÇÃO DO BALANCED SCOREDCARD (BSC) EM INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: O CASO DA ESCOLA CETL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do curso de graduação em Administração da…

situações, decidindo sobre o seu encaminhamento e agindo sobre elas, em conjunto. Desse trabalho compartilhado, orientado por uma vontade coletiva, cria-se um processo de construção de uma escola competente e compromissada com a sociedade. O espaço escolar é, pois um espaço privilegiado para construir uma cultura de participação, autonomia e de cidadania. A Gestão Democrática requer uma educação libertadora que forme sujeitos críticos e, portanto, transformadores de suas realidades por…

GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Autor (colocar o nome) RESUMO Atualmente, os princípios democráticos e de participação dos cidadãos nas decisões que envolvam suas necessidades são recorrentes e percebidos nas mais diversas áreas. No contexto da educação, principalmente através da elaboração do Planejamento Participativo, a gestão escolar se realiza de maneira democrática, objetivando atender às demandas sociais da comunidade na qual a

Disciplina: Administração Educacional e Práticas Escolares Resenha Crítica dos textos: “A organização do trabalho na escola como fundamento da administração escolar: uma introdução ao debate sobre a gestão democrática da escola”, “Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico: Espaços para a construção de Escola Pública Democrática” e “A organização da Gestão Escolar: Prática de gestão coletiva” Niterói 2011 Resenha Crítica AZEVEDO,…

escola de Cipotânea, Minas Gerais. Tem como objetivo geral avaliar a influência do modelo de gestão adotado pela Escola Estadual José Dias Pedrosa no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizou-se das teorias acerca da administração geral e de modelos de gestão escolar como referência, e de um estudo de caso como forma de método de pesquisa. A partir dos resultados obtidos neste estudo, pode-se concluir que apesar de a instituição estudada adotar o modelo democrático de gestão,…

FACULDADE NOVO MILÊNIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NEIDE ALVES MARINHO “A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR COMO ARCABOUÇO DE TRANSFORMAÇÃO NO SÉCULO XXI” VILA VELHA 2012 NEIDE ALVES MARINHO “A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR COMO ARCABOUÇO DE TRANSFORMAÇÃO NO SÉCULO XXI” Trabalho apresentado à Fundação Novo