O Conceito De Administração Escolar Vitor Henrique Paro

complementaridade. Nesse sentido é importante que o projeto inicial se faça levando em conta os grandes e sérios problemas sociais tanto da escola como da família, como reflete os parâmetros curriculares "...repensar sobre o papel e sobre a função da educação escolar, seu foco, sua finalidade, seus valores, é uma necessidade essencial: isso significa considerar características, ânsias,, necessidades e motivações dos alunos, da comunidade local e da sociedade em que ela se insere. A…

A preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira

gestor o líder, coordenador e orientador da vida da escola num processo participativo, contribuindo para uma gestão democrática que garanta uma educação de qualidade. Assim sendo este trabalho visa identificar as competências necessárias ao gestor escolar para fazer frente a seus desafios e garantir que a escola promova uma educação de qualidade. A metodologia de pesquisa utilizada foi pesquisa de campo e estudo bibliográfico. O trabalho esta dividido em três capítulos. O primeiro…

base de igualdade com as demais pessoas na comunidade em que vivem (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS, 2006). A igualdade com as demais pessoas, à qual se refere o trecho do artigo 24 supracitado, não somente consta como uma prerrogativa da inclusão escolar definida pelo Estado (BRASIL, 2003, p.23) como “[...] igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, em um ambiente educacional favorável”, mas especialmente pode ser compreendida em toda a extensão própria da escola,…

a garantia dos direitos almejados pelo art. 206, I e VII, combinado com o art. 3º, III, da Carta Magna, bem como de estabelecer o piso do magistério com vistas a valorizar a maior parte dos profissionais da educação em exercício nas unidades escolares.2 1 Portaria Normativa MEC nº 3, de 2 de março de 2011. Parecer CNE/CEB nº 9/2009 (Revisão da Resolução CNE/CEB nº 3/97, que fixa Diretrizes para os Novos Planos de Carreira e de Remuneração para o Magistério dos Estados, do…

no projeto GETI. Sendo que após a coleta dos dados foram analisadas questões que emergiram através do processo educativo, tendo por eixo norteador as idéias dos seguintes autores Freire (1983, 2002), Wittmann (1993, 2004, 2007) Kachar (2001, 2003), Paro (1995, 2001). A analise dos dados apontam para os seguintes resultados; como os docentes concebem o velho/idoso no contexto do próprio envelhecimento humano como algo complexo e inerente à própria vida; Que a educação do idoso deve ser…

1 Revista Eletrônica Lato Sensu – Ano 3, nº1, março de 2008. ISSN 1980-6116 http://www.unicentro.br - Ciências Humanas LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: O TRABALHO ARTICULADOR DOS DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS Margarete Klossowski Zanlorenço1 Marisa Schnekenberg2 RESUMO A implementação de uma gestão escolar participativa democrática, é hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como um dos possíveis caminhos, para uma boa escola integrando seus alunos em uma…

Comércio. No ano de 1945 o decreto–lei 789 de 11 de maio transforma a Escola de Comércio da Universidade de Porto Alegre em Faculdade de Economia e Administração. Em 4 de dezembro de 1950 a Universidade passou a ser administrada pelo Governo Federal, com o nome de Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. A Faculdade de Economia e Administração e, respectivamente, a Escola de Comércio, agora denominada Escola Técnica de Comércio, passaram a integrar o sistema federal. Até…

CONSELHO ESCOLAR: OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES NA ESCOLA. JOCIANE MARIA SOUSA NASCIMENTO Fortaleza dezembro/2007 Jociane Maria Sousa Nascimento CONSELHO ESCOLAR: OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES NA ESCOLA. Esta Dissertação constitui parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Políticas Públicas e Sociedade, outorgado pela Universidade Estadual do Ceará. A citação de qualquer trecho desta dissertação é permitida desde…

sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa forma de ver a dinâmica da vida da escola leva a considerar a organização escolar como um_…