O Conceito De Administração Escolar Vitor Henrique Paro F

qualidade, como afirma o discurso oficial. Alguns conceitos têm sido insistentemente utilizados pela literatura no campo da formação de professores e incorporados pelos documentos oficiais. Tais conceitos podem ser identificados no perfil profissional baseado na construção de competências profissionais e de 1 De acordo com SACRISTÁN (1996), existem poucos temas tão difíceis de abordar quanto o das reformas educacionais. O próprio conceito de reforma coloca um problema semântico…

Brasilidade e a democracia escolar: o jeitinho, a malandragem e as formas autoritárias na escola pública. 1 EVSON MALAQUIAS DE MORAES SANTOS Brasilidade e a democracia escolar: o jeitinho, a malandragem e as formas autoritárias na escola pública. Recife - 2009 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio ou processo, especialmente por sistemas gráficos, microfílmicos, fotográficos, reprográficos, fonográficos e…

Boldarine, Rosaria de Fátima. B687r Representações, narrativas e práticas de leitura : um estudo com professores de uma escola pública / Rosaria de Fátima Boldarine. – Marília, 2010. 167 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, 2010. Bibliografia: f.98 - 102. Orientador: Profa. Dra. Raquel Lazzari Leite Barbosa. 1. Práticas de leitura. 2. Representações. 3. Narrativas. 4. Professores - Formação. I. Autor. II.…

................................................7 1. Condição juvenil e modelos contemporâneos de análise sociológica das juventudes............................ 11 Luís Antonio Groppo 2. O conceito de juventude: uma abordagem cultural dessa fase da vida........................................... 31 Vitor Machado 3. A Construção das Identidades de Jovens Profissionais da Escola de Fotógrafos da Maré, RJ............................................................................ 75…

Apresentação História e Cultura Africana e Afro-brasileira: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes Fabiana Cristina da Silva 09 Identidades, Memórias e Perspectivas do Movimento de Educação Escolar Indígena no Brasil Aloísio Jorge de Jesus Monteiro 39 Trajetórias de Docentes do Ensino Superior: ações afirmativas no contexto da Universidade Federal de Minas Gerais Ana Amélia de Paula Laborne 59 A Educação para as Relações…

profissional 286 Educação rural 293 Educação politécnica Emancipação versus cidadania Ensino médio integrado Escola ativa 313 Escola do campo Escola itinerante 305 324 331 Escola Única do Trabalho Escola unitária Estado 347 341 Estrutura fundiária F 299 337 353 Formação de educadores do campo Função social da propriedade Fundos públicos 372 G Gestão educacional H 389 Hidronegócio 395 Hegemonia 381 366 359 I Idosos do campo 403 Indústria cultural e educação…

aqui e no agora da sala de aula a um projeto mais amplo de sociedade. Nesse sentido, podemos falar em hegemonia do paradigma da modernidade. Interessada em estabelecer uma organização racional da vida social, a modernidade definiu para a instituição escolar a tarefa de disciplinar o indivíduo, fazendo-o aceitar os ditames da racionalidade científica. A identidade do professor insere-se nesse projeto. Com a crença absoluta na ciência, a modernidade fixou, no campo da educação, alguns…

Couto Barone Débora Amorim Gomes da Costa Maciel Eliene Novaes Rocha Eliseo Berni Reategui Eloi Fernando Fritsch Evandro Alves Evandro Manara Miletto Glades Tereza Felix Gladis Elise Pereira da Silva Kaercher Glaucio José Couri Machado Henrique Antunes Cunha Júunior Ivanilde Oliveira de Castro Izaura Maria Carelli Jane Felipe de Souza João Francisco Magalhães Neto José Francisco de Magalhães Netto José Valdeni de Lima Jussara Martins Albernaz Leda de Albuquerque…

constituiu por meio do “derretimento dos sólidos”, o que temos hoje é uma nova forma de lidar com tal dissolução. Vejamos, a seguir, um pouco mais sobre o assunto. O que é sólido e o que é líquido Para entendermos a modernidade, é preciso compreender o conceito de ordem. Bauman (1999) afirma ser função da linguagem classificar, separar, organizar. Classificar, ou ordenar, é dar uma estrutura ao mundo, a fim de limitar ou eliminar a casualidade dos eventos. É constituir bases sólidas…

políticas educacionais, visando a compreender concepções presentes ainda hoje na práxis educativa que negam às crianças de 5 a 6 anos a oportunidade de refletir,de opinar, de decidir e de intervir no mundo. Neste processo reflexivo, articulam-se os conceitos de violência, de conflito e de paz, elaborados por autores consagrados com as idéias e os sentimentos expressos pelas crianças através de suas falas e de seus desenhos. Essa articulação aponta para uma dialogicidade entre o…