O Computador E Aprendizagem

O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: desafios e perspectivas ANDERSON BRUNO ARISTIDES DA SILVA[i] THIAGO DE OLIVEIRA CARVALHO 2 1UNICEUMA – Centro [ii]Universitário do Maranhão DCC – Departamento de Sistemas de Informação Avenida Edson Brandão – Anil São Luís-MA CEP 65045380 2 UNICEUMA – Centro “Universitário do maranhão DCC – Departamento de Sistemas de Informação Avenida Edson Brandão – Anil São Luís-MA CEP 65045380 Resumo: Estudo a

O avanço tecnológico tem gerado transformações em várias esferas da sociedade. A tecnologia, especificamente o computador e as consequentes transformações ocasionadas por ele, trouxeram grande impacto sobre a Educação promovendo a inserção de mudanças educacionais referente às inúmeras possibilidades de uso dos recursos midiáticos. Antes mesmo da implantação dessas mudanças no contexto escolar, faz-se necessário investir na capacitação, inicial e continuada, dos profissionais

Na busca por uma educação mais atual, as escolas procuram a abranger diversas ferramentas tecnológicas em seu sistema de ensino, tais como: computador, dvd, internet entre outras; a maior problemática enfrentada perante as novas tecnologias computacionais é a incorporação destes recursos no âmbito escolar, partiu de Skinner a primeira aplicação do computador como uma ferramenta pedagógica na educação, que mais tarde originou a teoria Instrucionista, Já Seymour Papert trabalhou durante cinco anos

precisam mudar para acompanharem esta evolução e proporcionar a seus alunos uma aprendizagem criativa e autônoma. Com informática na educação, o professor ganha um novo papel, deixando de ser um transmissor de informações, para ser um facilitador da aprendizagem e mediador da construção do conhecimento. E as escolas, a partir dos projetos do governo, estão recebendo laboratórios de informática equipados com computadores, impressoras, multifuncionais e até mesmo internet. Porém, não basta…

os softwares que mostram geralmente que há um potencial de habilidade de uma mídia permitir que o usuário exerça influência sobre as atividades , Conceber a aprendizagem através de jogos educativos de computador, ainda é algo novo no campo educacional. Porém nas últimas décadas, as discussões e estudos relacionados à utilização do computador um auxiliador no ambiente escolar, tem se tornado mais frequente. O desenvolvimento de softwares educacionais tem tido mais espaço no…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O escopo deste resumo direcionado a Informática educativa visa à utilização do computador como uma ferramenta didático pedagógica para as práticas educacionais nas escolas de todo pais diversificando os componentes curriculares, estimulando a descoberta e a quebra de paradigmas tanto do aluno quanto do professor, preocupando-se com eficácia da construção do conhecimento. Não basta saber utilizar bem as ferramentas, É desejável que os professores tenham um…

Linguagem em (Dis)curso, Palhoça, SC, v. 9, n. 3, p. 441-461, set./dez. 2009 COMPUTADORES E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE DE SITES INSTRUCIONAIS Antonia Dilamar Araújo * Resumo: Este artigo tem por objetivo examinar e refletir sobre as atividades propostas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita disponíveis em websites na Internet e que podem ser usadas como complemento do ensino presencial em sala de aula de língua inglesa. Com base em critérios…

O QUE MUDOU NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DO CEARC, COM O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO UMA DAS FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS. ANTONIO LUCILANO LEANDRO DA COSTA DAYANNE PEREIRA DA SILVA CRUZ LUCAS DA GRAÇA ALBUQUERQUE RAIMUNDO OLIVEIRA LIMA PACATUBA DEZEMBRO-2012 ANTONIO LUCILANO LEANDRO DA COSTA DAYANNE PEREIRA DA SILVA CRUZ LUCAS DA GRAÇA ALBUQUERQUE RAIMUNDO OLIVEIRA LIMA O QUE MUDOU NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 6°ANO DO

l – INTRODUÇÃO As novas tecnologias provocaram nos últimos anos uma revolução no processo de ensino-aprendizagem, instigando governos e educadores a revisão de conteúdos, objetivos e metodologias. O transmissor e receptor de informações, como eram considerados professor e aluno, já não se encaixam no processo educativo. A educação agora deve ser considerada como um processo de construção cognitiva que se realiza pela estimulação dos instintos investigativos dos alunos. De acordo com…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA CURSO DE PEDAGOGIA-PARFOR PROJETO DE APRENDIZAGEM INFORMÁTICA COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM BORBA/AM 2014 JODICILEI GONZAGA DE PAULA INFORMÁTICA COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGAM Projeto solicitado pelo professor Júlio César da disciplina Estágio II, do curso…