O Computador Como Recurso Didatico

Distancia; Computadores e o processamento de informações. Armazenamento de dados: memoria principal e secundaria. Software básico. Software de aplicação: ferramentas de produtividade pessoal. Editores de texto. Planilhas de calculo. Redes de computadores. OBJETIVOS Objetivo Geral Conhecer o sistema de Ensino ofertado pela E-TEC - IFNMG aos alunos do curso de Técnico em Logística desde a sua concepção histórica até a sua utilização nos dias atuais, abrangendo a utilização do…

Os Recursos didáticos, são de importância capital para uma aprendizagem significativa, desde que seja utilizado como meio e não como fim em si mesmo, por profissionais capacitados que conheçam de fato suas potencialidades educativas. Desde o livro, a TV e o computador, podem possibilitar ao educando um estudo da realidade local, a ampliação da capacidade de observação do mundo que o rodeia e a construção da autonomia. Assim, o estudante terá mais facilidade de compreender o conteúdo se começar

exigem um novo tipo de profissional. Tendo em vista a relevância de professores qualificados para atender a essas finalidades, este trabalho se propôs investigar a capacitação dos professores em relação a essa tecnologia e sua utilização como recurso didático. O público alvo da pesquisa consistiu de 20 (vinte) professores de duas escolas de Ensino Médio da rede estadual e municipal de Ituiutaba-MG. Utilizou-se como instrumento um roteiro com 10 (dez) perguntas, sendo 7 (sete) de múltipla…

PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS JOÃO MONLEVADE-2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA CRITINA FERREIRA RU 388319 MARIZA MARINHA T. CIRIANO RU 673740 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos…

como charges;  Uso do livro didático. Recursos de ensino Avaliação  Computador e projetor de multimídia;  Quadro branco como ferramenta fundamental de aprendizagem;  Revistas em quadrinhos;  Jornais;  Livro didático.  Participação dos alunos nos diálogos propostos em sala;  Elaboração de uma história em quadrinho, para apresentação UNIDADE 1 - CAP. 2 – ENSINAR E APRENDER COM HISTÓRIAS Conteúdos Procedimentos Recursos de ensino…

ILHÉUS – BA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................03 2 MATERIAL DIDÁTICO: DA TEORIA A PRÁTICA................................................04 2.1 PRÁTICA DOCENTE E USO DO MATERIAL DIDÁTICO.................................08 1- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR------------------------------------------08 2-CONCEPÇÃO PEDAGOGICA

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2. AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.............................................................

O AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁTICO A história registra informações que os nossos antepassados usavam instrumentos, simples, feitos à mão para facilitar suas atividades cotidianas. Inicialmente eram recursos encontrados na natureza como folhas, galhos de árvore, madeira, pedras. Se no começo esses materiais eram utilizados como eram encontrados, gradualmente isso foi se modificando atingindo níveis de sofisticação. Hoje se tem o computador, o DVD, a TV, o vídeo cassete etc. No que diz

com/conselho_cfmv/docs/revista_cfmv_63_af__web__3, A Importância do Medico Discente Efetiva–ADE Veterinário em Sáude. - Metodologia: pesquisa na internet - Atividade Docente: lançar material didático na ambiente virtual - Atividade Discente: pesquisa na internet, resposta aos questionamentos - Procedimentos Avaliativos: quizz - Recurso(s) Didático(s): Livro Eletrônico (E-book); 21/08/2015 3 07:30 às 10:14 - Objetivos de Aprendizagem: Distinguir o nascimento da Globalização e o…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE LINGUA PORTUGUESA CONTEUDOS ESTRUTURANTES OBJETIVOS/ EXPECTATIVAS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ORALIDADE Percepção e Distinção oral Linguagens Sociais Atenção Visual/Auditiva Desenvolver e estimular a oralidade; Estimular a linguagem oral, gestual, para ter comunicação com o grupo escolar; Interpretar a linguagem oral e gestual para manter contato equipe docente demais funcionário e a…