Audiovisual como recurso didático

O AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁTICO
A história registra informações que os nossos antepassados usavam instrumentos, simples, feitos à mão para facilitar suas atividades cotidianas. Inicialmente eram recursos encontrados na natureza como folhas, galhos de árvore, madeira, pedras. Se no começo esses materiais eram utilizados como eram encontrados, gradualmente isso foi se modificando atingindo níveis de sofisticação. Hoje se tem o computador, o DVD, a TV, o vídeo cassete etc.

No que diz respeito à educação não foi diferente. A preocupação dos antigos educadores era transmitir conhecimentos à nova geração. A exposição oral era a ferramenta educacional utilizada para essa finalidade. Nesse procedimento, desenvolvido ao longo dos séculos, a memorização era o único recurso de aprendizagem, a forma mais segura de o aluno reter as informações. Portanto, essas informações eram transmitidas por meio das dramatizações e outros argumentos narrativos, com a função educativa de facilitar a aprendizagem e garantir a atenção dos alunos.

Diante do exposto, fica clara a preocupação dos nossos antepassados com a melhoria e a qualidade do ensino aprendizagem ao usarem os recursos didáticos disponíveis e ao seu alcance. Nesta perspectiva afirma Olga Freitas1 “os materiais e equipamentos didáticos são todo e qualquer recurso utilizado em um procedimento de ensino, visando à estimulação do aluno e à sua aproximação do conteúdo” (2007,p. 21). Há uma diversidade de materiais e recursos, audiovisuais, que despontam como elementos essenciais para direcionar a prática pedagógica do professor e estimular a percepção do estudante.

Segundo SANCHO (1998), o termo audiovisual costuma ser aplicado às técnicas e aos métodos informativos, documentários ou didáticos nos quais são utilizados elementos visuais (imagens fixas ou em movimento) e elementos auditivos (palavra, música e/ou efeitos sonoros). Igualmente, aplicam-se aos trabalhos que concretizam estes