Evolução dos recursos didáticos ao longo da história da educação
Neste relatório de pesquisa, veremos a importância da utilização de materiais didáticos no ensino. E que o uso de um material em sala de aula, de forma a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais concreta, mais eficaz e eficiente, é uma preocupação que tem acompanhado a educação brasileira ao longo de sua história. Veremos também a definição entre educação, ensino e pesquisa, verificando que educação é um campo amplo do conhecimento, no qual o ensino está inserido para que aconteça a aprendizagem e a pesquisa é uma maneira de questionar, especular, investigar a realidade buscando construir novos conhecimentos. Segundo avaliação feita com profissionais da área, cheguei a conclusões que serão apresentadas neste trabalho.
2-DESENVOLVIMENTO
Teoria e Prática e os Materiais Didáticos
2.1- Educação, Ensino e Pesquisa
Educação é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social. A educação deve preparar a pessoa para promover a harmonia, a compreensão, a tolerância e a paz na sociedade. Educação é um processo contínuo que orienta e conduz o indivíduo a novas descobertas a fim de tomar suas próprias decisões, dentro de suas capacidades. Ensino são a ação e o efeito de ensinar (instruir, doutrinar e amestrar com regras ou preceitos). Trata-se do sistema e do método de instruir, constituído pelo conjunto de conhecimentos, princípios e ideias que se ensinam a alguém. O ensino implica a interação de três elementos: o professor; o aluno; e o objeto de conhecimento. O professor deve ser o mediador do processo ensino-aprendizagem do aluno, utilizando tecnologias e estratégias inovadoras adequadas para que o ensino tenha a sua eficácia e a razão de ser. Pesquisa é um processo sistemático de construção do conhecimento, podendo ser entendida como forma de questionar, investigar a realidade e, por meio das respostas a tais indagações, buscar