recursos didaticos

Os Recursos didáticos, são de importância capital para uma aprendizagem significativa, desde que seja utilizado como meio e não como fim em si mesmo, por profissionais capacitados que conheçam de fato suas potencialidades educativas. Desde o livro, a TV e o computador, podem possibilitar ao educando um estudo da realidade local, a ampliação da capacidade de observação do mundo que o rodeia e a construção da autonomia. Assim, o estudante terá mais facilidade de compreender o conteúdo se começar a abordá-lo, segundo sua realidade, seu desenvolvimento real e as relações com as situações regionais, nacionais e mundiais, percebendo criticamente o mundo, construindo uma aprendizagem autônoma e significativa. Os recursos didáticos podem ser os mais variados, que vão dos mais complexos como uma lousa digital a um cartaz feito com uma figura de uma revista ou até mesmo um gesto corporal, o importante é relação deste recurso com o Inglês, com o conteúdo e com uma situação significativa, relacionando o imaginário com a possibilidade do real. O sorriso ou uma palmada no ombro, os livros, os mapas, os objetos físicos, as fotografias, os filmes, enfim os recursos com o objetivo de apresentar estímulos ao educando; e estes, por sua vez serão úteis e eficazes, se selecionados com base na análise sistemática dos objetivos educacionais. Para a elaboração e seleção de recursos didáticos é necessário o conhecimento prévio da turma, analisando: idade, interesses, vivências, contexto de vida social, etc.Também é necessário relacionar o assunto que será ministrado, com situações significativas, trazendo recursos que possam mediar da forma mais real possível este processos. Muitos professores levam para sala de aula um vídeo, exibindo-o muitas vezes em uma lousa digital de última geração e não conseguem motivar seus alunos para a aprendizagem que eles esperariam que fosse adquirida a partir daquele recurso didático, pois eles esqueceram que para utilização deste